酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng).

(1)鹽酸、硫酸等具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)槎叩乃芤褐卸己?div id="7pm2hno" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
離子.打開盛濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是因?yàn)?div id="foonu6a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)如圖1是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好.若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象?
 
,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.乙同學(xué)和丙同學(xué)對這種白色粉末的成分進(jìn)行了如下猜想和驗(yàn)證.
(Ⅰ)可能是NaOH(Ⅱ)可能是Na2CO3(Ⅲ)可能是NaOH與Na2CO3的混合物
①乙同學(xué)向所取少量粉末中滴加
 
溶液,觀察到
 
的現(xiàn)象后,排除了(Ⅰ)的可能性.
②丙同學(xué)提議用酚酞試液來鑒定,你認(rèn)為可行嗎?請簡要說明理由:
 

(4)某同學(xué)稱取13.3g 的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),加水配成溶液100g,然后向溶液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
①求完全反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量是
 
g.
②求樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(要求寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
③假如此反應(yīng)恰好完全,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算,酸的物理性質(zhì)及用途,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:科學(xué)探究,綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)根據(jù)酸的定義進(jìn)行分析,
根據(jù)濃鹽酸和濃硫酸的溶質(zhì)進(jìn)行分析,
(2)根據(jù)錐形瓶中的氣壓進(jìn)行分析,
根據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫方程式.
(3)①根據(jù)碳酸鹽與酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析,
②根據(jù)酸堿指示劑的變色進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)題中的反應(yīng)原理書寫方程式,然后根據(jù)比例關(guān)系進(jìn)行解答.
解答:解:(1)在溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物就是酸,所以酸中都有相同的離子氫離子;鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫具有揮發(fā)性,氯化氫會與水蒸氣生成鹽酸小液滴,而硫酸的溶質(zhì)是硫酸,不具有揮發(fā)性;
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),是錐形瓶中的氣壓減小,外界大氣壓會使U性管中的頁面產(chǎn)生高度差,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)①第一種猜想中沒有碳酸鈉,而后面的兩種猜想中都有碳酸鈉,根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì),可知滴入了鹽酸;
②酚酞遇到堿性溶液都會變色,而碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性.
(4)①由圖2可知生成的二氧化碳的質(zhì)量為2.2g;
②設(shè)生成2.2g CO2需要Na2CO3的質(zhì)量為x,同時(shí)生成NaCl的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106          117      44
 x            y      2.2g
106
x
=
44
2.2
,
117
y
=
44
2.2g

則x=5.3g y=5.85g
樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
5.3g
13.3g
×100%=39.8%
③設(shè)NaOH 與HCl反應(yīng)生成NaCl的質(zhì)量為z,NaOH的質(zhì)量是:13.3g-5.3g=8g
HCl+NaOH=NaCl+H2O
     40    58.5
     8g     z
   
40
8g
=
58.5
z

  則z=11.7g
則:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
5.85g+11.7g
100g+75g-2.2g
=×100%=10.2%
答案:(1)H+; 濃鹽酸具有揮發(fā)性;
(2)U形管左端液面上升;   2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)①稀鹽酸;  有氣泡冒出;②不可行  Na2CO3溶液呈堿性,無色酚酞遇Na2CO3溶液也變紅;
 (4)①2.2;
 ②樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.8%;
③所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.2%.
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先分析題目考查的意圖,然后找出問題與書本知識的切入點(diǎn),然后再根據(jù)學(xué)過的知識進(jìn)行解答.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用下列幾組物質(zhì)對Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究,不可行的是( 。
    A、Fe、Ag、CuSO4溶液
    B、Cu、Ag、FeSO4溶液
    C、Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
    D、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理:
    (1)C2H6在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水:
     
    ;
    (2)長期盛放石灰水的瓶壁出現(xiàn)一層白色固體
     
    ;
    (3)干粉滅火器中的干粉(主要成分是NaHCO3),受熱時(shí)分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”,關(guān)于水的知識有下列問題,請按要求填空:
    (1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
    ①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水影澄清透明,為除去水中不溶性雜志,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過
     
    (填操作名稱)而實(shí)現(xiàn),所填操作所需玻璃儀器有
     
    ;水中的異味和色素則可通過向水中加入活性炭除去,其凈化原理是利用活性炭的
     
    性.
    ②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬性指標(biāo),用井水洗衣服,發(fā)現(xiàn)洗不凈衣服,時(shí)間長了衣服變硬,則該井水屬于
     
    (填“硬水”或“軟水”),可以用
     
    來區(qū)分硬水和軟水.
    ③病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制,要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入二氧化氯,二氧化氯的化學(xué)式為
     
    ,其中氯元素的化合價(jià)為
     

    (2)氫氧燃料電池中,氫氣和氧氣在催化劑作用下可以反應(yīng)生成水,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    ,此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
     
    ,該反應(yīng)
     
    (填“能”或“不能”)說明誰的元素組成.
    (3)請你參考如圖,根據(jù)圖中提供的信息運(yùn)用所學(xué)的知識,提出保護(hù)水資源的一條建議
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    氯氣(Cl2)是黃綠色有刺激性氣味的氣體,有毒.水溶液叫氯水.把品紅試紙(染有品紅的紙)伸入氯水中,品紅褪色.
    【發(fā)現(xiàn)問題】氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢?
    【查閱資料】氯氣溶于水,部分與水反應(yīng),方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO.其中,HClO的名稱叫次氯酸,是一種弱酸,具有強(qiáng)氧化性.
    【猜想】
    猜想1:是氯水中的水使品紅褪色的;  猜想2:是氯水中的
     
     使品紅褪色的;
    猜想3:是氯水中的鹽酸使品紅褪色的;猜想4:是氯水中的次氯酸使品紅褪色的.
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    Ⅰ.制取兩瓶干燥的氯氣.
    實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理為:MnO2(固體)+4HCl(液體)
      △  
    .
     
    X+2H2O+Cl2↑,可用飽和NaCl溶液除去混在Cl2中少量的HCl氣體.根據(jù)氯氣制備原理,現(xiàn)有下列儀器和藥品可使用(如圖1):

    (1)X的化學(xué)式為
     
    ,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用圖2中的
     
    (填相應(yīng)字母),
    圖中a、b儀器的名稱:a
     
    ,b
     

    (2)連接儀器的正確順序是(填各接口處的字母)
     

    (3)在裝置中濃硫酸的作用是
     
    ,該裝置有什么缺點(diǎn)
     

    Ⅱ.
    實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過程分析
    ①把品紅試紙伸入水中沒有褪色猜想1不成立
    ②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中沒有褪色猜想2不成立
     
    沒有褪色猜想3不成立
    【結(jié)論】
    綜合分析:氯水中的
     
    (填化學(xué)式)使品紅褪色,具有漂白作用(能使品紅等有色物質(zhì)褪色).
    【反思】
    (1)HClO中氯元素的化合價(jià)為
     
    價(jià).
    (2)氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,化學(xué)方程式為
     

    (3)向氯水中滴加紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是:先
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    人類社會的生存與發(fā)展離不開水,淡水資源和環(huán)境問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素.當(dāng)今世界上有80多個(gè)國家、約20多億人口面臨淡水危機(jī),其中26個(gè)國家的3億多人口生活在缺水狀態(tài)中.請回答下列問題:
    (1)請談?wù)勀銓θ鐖D的感受:
     

    (2)作為一名中學(xué)生對此情況請你提出一條具體建議:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置:

    完成下列問題:
    (1)圖1中儀器a的名稱是
     

    (2)A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取
     
    (填氣體名稱).
    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用:
     
    (填編號).
    (4)如圖2為某同學(xué)用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置.此裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請分別選用一種試劑,除去下列物質(zhì)中少量的雜質(zhì)(括號內(nèi)的為雜質(zhì))
    (1)CO(H2O)
     

    (2)CaCl2溶液(稀鹽酸)
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    近年來流行喝果醋.蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯藥效的保健食品,蘋果酸是這種飲料的主要酸性物質(zhì),它的化學(xué)式是C4H6O5
    (1)蘋果酸屬于
     
    (填有機(jī)物或無機(jī)物).
    (2)蘋果酸由
     
    種元素組成,一個(gè)分子中含
     
    個(gè)原子.
    (3)向蘋果醋中加入石蕊溶液,溶液顯
     
    色.

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    同步練習(xí)冊答案