【題目】維生素C的化學(xué)式為 C6H8O6 ， 關(guān)于“C6H8O6”表示的意義，四名同學(xué)表達了四種說法：
①表示維生素C這種物質(zhì)；②表示一個維生素C分子；③表示維生素C由…；④表示每個維生素C分子由…．
請你將說法③、說法④省略的部分填寫在橫線上．
說法③：表示維生素C由組成．
說法④：表示每個維生素C分子由構(gòu)成．

【答案】碳、氫、氧三種元素；6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子
【解析】解：說法①、③為化學(xué)式的宏觀意義；說法②、④為化學(xué)式的微觀意義．
而說法①、②已描述，則說法③、④為：
所以答案是：
說法③：碳、氫、氧三種元素；
說法④：6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A.O2
B.H2O2
C.CuCl2
D.KClO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有三種微粒An+ ， Bm﹣ ， C，它們具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則三種元素的原子序數(shù)（質(zhì)子數(shù)）由大到小的順序是（ ）
A.A，B，C
B.C，B，A
C.A，C，B
D.B，C，A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（ ）
A.O
B.Fe
C.O2
D.C60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含（ ）
A.氧元素
B.氧分子
C.氧原子
D.氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)有一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分（如圖）無法辨認具體是什么物質(zhì)的溶液，只能看出溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%，經(jīng)詢問老師知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種．為探究其成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行如下探究，請你共同參與：
（1）【查閱資料】小組同學(xué)查閱了相關(guān)資料，得知四種物質(zhì)在常溫下的溶解度如下表所示：

氫氧化鈉

氯化鈉

氫氧化鈣

碳酸鈉

溶解度/g（20℃）

51

36

0.16

21.5

【討論分析】小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為該溶液不可能是溶液．
【實驗設(shè)計與探究】
取少量樣品溶液于試管中，往其中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試液變紅色，則該溶液不可能是溶液．
（2）為了進一步確定該溶液的成分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下實驗方案繼續(xù)進行探究，請你幫忙完善實驗操作及步驟．

實驗操作及步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量樣品溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

該溶液是碳酸鈉溶液

取少量樣品溶液于試管中，滴加

有氣泡產(chǎn)生

【實驗反思】
小組同學(xué)討論后認為還可以通過往樣品溶液中滴加澄清石灰水來確定該溶液的成分，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的（ ）
A.質(zhì)子數(shù)
B.相對原子質(zhì)量
C.中子數(shù)
D.最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測定反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（ ）

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

23

70

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

待測

45

27


A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B.反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：27
C.表中“待測”值為48
D.X中一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于糖類的是

A．蔗糖 B．汽油 C．油脂 D．石蠟

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同步練習(xí)冊答案