【題目】根據(jù)圖示裝置回答有關(guān)問題:
(1)測定空氣中氧氣含量的方法很多,圖示裝置C不能用來測定空氣中氧氣含量的原因是_____。
(2)你認為裝置B與A相比的優(yōu)點是_____。
(3)裝置D實驗過程中,活塞的移動方向為_____,若起始時活塞的位置如圖所示,則最后溫度降至室溫活塞前沿應(yīng)停在_____刻度處。
【答案】木炭燃燒生成二氧化碳氣體,完全冷卻后瓶內(nèi)氣壓無明顯變化,水不會進入廣口瓶 反應(yīng)始終在密閉容器中進行,使測量結(jié)果更準確,且不污染環(huán)境 先向右移,后向左移 4
【解析】
根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體;裝置特點;白磷在空氣中燃燒是:磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷;空氣主要是由氮氣和氧氣組成的,其中氧氣的體積分數(shù)為五分之一進行分析。
(1)測定空氣成分的方法很多,如圖裝置C不能測定空氣中氧氣含量的原因是:碳與氧氣反應(yīng),消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳氣體,瓶中的壓強沒有減小;故填:木炭燃燒生成二氧化碳氣體,完全冷卻后瓶內(nèi)氣壓無明顯變化,水不會進入廣口瓶
(2)B與A相比裝置的優(yōu)點是反應(yīng)始終在密閉容器中,使測量結(jié)果更準確;故填:反應(yīng)始終在密閉容器中進行,使測量結(jié)果更準確,且不污染環(huán)境
(3)白磷開始燃燒時,由于燃燒放出大量的熱使氣體膨脹,壓強增大,活塞先向右移動,當裝置冷卻后,由于裝置中的氧氣被消耗,氣壓減小,活塞再向左移動;由于氧氣約占空氣體積的五分之一,故裝置冷卻后活塞左移五分之一到達處刻度4處;故填:先向右移,后向左移;4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣H是初中化學常見的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,A、D、G為固體單質(zhì)且D為紅色,F為紅棕色粉末(化合物),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答。
(1)物質(zhì)B、C的化學式分別為_____、_____。
(2)反應(yīng)①的化學方程式為_____。
(3)①③的反應(yīng)基本類型是否相同?_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學要從實驗入手,下列實驗操作正確且能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.濃硫酸稀釋 | B.將濕潤的CO2通過如圖干燥裝置 | C.稱量10.05g固體 | D.探究CO2的密度比空氣大 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.②③屬于同種元素 B.②④的化學性質(zhì)相同
C.②的符號為Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時一般要用到一種著色劑-對苯二胺,它是一種有毒的化學藥品,有致癌性,會對染發(fā)者的身體帶來傷害,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是( 。
A. 對苯二胺的化學式為C6H8N2
B. 對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108
C. 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1
D. 對苯二胺能被皮膚少量吸收
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組對蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動,請你參與他們的探究過程,并回答相關(guān)問題。
(查閱資料)
信息①相同條件下,碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶的強;
信息②:NaHCO3在270℃時完全分解,會產(chǎn)生一種白色固體以及二氧化碳和水,而Na2CO3不易分解。
(實驗過程)
(1)實驗一:充分加熱后,A、B兩個燒杯中分別看到的現(xiàn)象是_____、_____,由此可得出的結(jié)論是_____。
(2)實驗二:充分利用信息知識,區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO 3液最簡單的方法是_____(填字母)。
A 加熱 B 用pH試紙測堿性強弱 C 滴加稀鹽酸
(實驗反思)
(3)該裝置設(shè)計的優(yōu)點是_____。
(4)實驗中應(yīng)注意的問題是_____。
(5)可用小蘇打治療輕度胃酸(主要含鹽酸)過多的病人,其原因是_____(用化學方程式進行說明)。
(注意:若答對(實驗拓展)獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)
(實驗拓展)該興趣小組的同學認為充分加熱 NaHCO 3后的白色固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3.請設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物,并完成如表。限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。
序號 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物于試管A中,加入適量的蒸餾水,充分振蕩、溶解,再加入足量的_____,振蕩、靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物含Na2CO3 |
Ⅱ | 少量操作后的上層清液于試管B中,滴加_____ | _____ | 產(chǎn)物不含NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活緊密相聯(lián).
(1)如圖生活用品是用有機合成材料制作而成的是_____(填序號)
(2)青少年正處于生長發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì).下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是_____ (填序號).
A 大豆 B 西紅柿 C 橙子 D 玉米
(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與_____ 有關(guān);喝了汽水以后,常常會打嗝,這說明氣體的溶解度還與_____ 有關(guān).
(4)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的_____作用.
(5)人體缺少必需的微量元素會影響健康.貧血通常需要補充的元素是_____
A 鐵 B 鋅 C 氟D 碘
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)測得二氧化碳在空氣中的含量為0.038%,當其含量超過0.05%時就會加劇溫室效應(yīng).所以人們一方面想限制其排放量,另一方面又想對它進行再利用。有科學家提出回收利用CO2的構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,從溶液中提取出CO2,又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹?/span>CH3OH)和水.該技術(shù)流程如下:
(說明:吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液,合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑.提示:在吸收池中發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3,在分解池中KHCO3分解釋放出CO2,并生成K2CO3和H2O)
①在合成塔中反應(yīng)的化學方程式為_____.
②請在上述流程圖中找出循環(huán)利用的物質(zhì)_____.
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