在一定硫酸鈉的溶液中加入氯化鋇溶液,直到完全反應(yīng),生成沉淀的質(zhì)量是原硫酸鈉溶液質(zhì)量的14,則原硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )

A15.9                B25

C25.8                D26

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包白色粉末,可能由碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鈉、硫酸鈉和氫氧化鋇中的某幾種組成.為了鑒定其成分,依次進(jìn)行如下實驗:
①將少量粉末放入足量水中攪拌、靜置、過濾,得白色沉淀和無色濾液.
②向所得沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,在滴加的過程中有氣體產(chǎn)生.
③向濾液中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,加入足量稀硝酸,有部分沉淀不溶解.
(1)在只進(jìn)行實驗①情況下,猜想得到的白色沉淀含有的成分可能有
BaCO3、BaSO4、Mg(OH)2
BaCO3、BaSO4、Mg(OH)2
(填化學(xué)式).
(2)實驗②中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
BaCO3+2HNO3═Ba(NO32+H2O+CO2
BaCO3+2HNO3═Ba(NO32+H2O+CO2

(3)試根據(jù)以上三個實驗的現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定含有
NaCl、Na2CO3、Ba(OH)2
NaCl、Na2CO3、Ba(OH)2
;一定沒有
Na2SO4
Na2SO4
;可能含有
Mg(OH)2
Mg(OH)2
.(填化學(xué)式)
(4)為了確定可能含有的成分是否存在,可取實驗②中溶解之后的溶液,進(jìn)行如下實驗:
操    作 現(xiàn)    象 結(jié)    論
向所取溶液中滴加足量的
NaOH
NaOH
溶液
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
原混合物中存在該物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?哈爾濱)實驗室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D,分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種.
[提出問題]如何區(qū)分出四種溶液?
[進(jìn)行實驗]甲同學(xué)實驗如圖所示:由此甲同學(xué)認(rèn)為A一定不是
碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液
碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液


[表達(dá)與交流]甲同學(xué)向?qū)嶒灪蟮娜芤褐械渭臃犹芤,酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,則甲同學(xué)的結(jié)論:A是氯化鋇溶液.乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論,乙同學(xué)的理由是
若A是稀鹽酸,氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)后氫氧化鋇過量,也能使酚酞溶液變紅(或酚酞溶液變紅只能說明實驗后的溶液中有氫氧化鋇,不能說明A是氯化鋇溶液)
若A是稀鹽酸,氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)后氫氧化鋇過量,也能使酚酞溶液變紅(或酚酞溶液變紅只能說明實驗后的溶液中有氫氧化鋇,不能說明A是氯化鋇溶液)

于是乙同學(xué)另取少量A于試管中,向其中滴加一種試劑是
碳酸鈉溶液(或碳酸鉀溶液;或紫色石蕊溶液)
碳酸鈉溶液(或碳酸鉀溶液;或紫色石蕊溶液)
溶液,
觀察到的明顯現(xiàn)象是
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
.由此證明了甲同學(xué)的結(jié)論是錯誤的.同時確定了A.乙同學(xué)繼續(xù)實驗如圖所示:

[收集證據(jù)]觀察到C中產(chǎn)生氣泡,D中產(chǎn)生白色沉淀.
[解釋與結(jié)論]寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl

乙同學(xué)最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液.
[反思與評價]請指出甲同學(xué)區(qū)分上述四種溶液時,在實驗方法上的一點不足之處
甲同學(xué)在實驗開始時只取A,沒有同時取A、B、C、D進(jìn)行對比實驗是不科學(xué)的方法(或甲同學(xué)用實驗后的溶液證明A,沒有另取原溶液鑒別是錯誤的方法).
甲同學(xué)在實驗開始時只取A,沒有同時取A、B、C、D進(jìn)行對比實驗是不科學(xué)的方法(或甲同學(xué)用實驗后的溶液證明A,沒有另取原溶液鑒別是錯誤的方法).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某制堿廠以海水為主要原料生產(chǎn)純堿(碳酸鈉)和其他副產(chǎn)品.
(一)將海水進(jìn)行處理后獲得精鹽水.海水中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).其處理的主要流程如下:
(1)加入氫氧化鈉溶液的目的是
除去海水中的氯化鎂
除去海水中的氯化鎂

(2)操作Ⅰ的名稱是
過濾
過濾
.(3)操作1所得的沉淀是混合物,其成分有:BaSO4、Mg(OH)2、
CaCO3、BaCO3
CaCO3、BaCO3
(填化學(xué)式).
(4)向濾液中滴加適量稀鹽酸的目的是
除去濾液中的NaOH和Na2CO3
除去濾液中的NaOH和Na2CO3

(二)將精鹽水制成飽和溶液,先向其中通入足量的氨氣,再向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶體(碳酸氫鈉,NaHCO3)析出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓;將晶體轉(zhuǎn)移出來后,加熱至不再有氣體產(chǎn)生,所得固體即為純堿.
(1)加熱晶體碳酸氫鈉獲得純堿的化學(xué)方程式為
2NaHCO
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O

(2)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無變化;另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,根據(jù)上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì)
NaCl
NaCl
(寫化學(xué)式).
(三)為測定上述方法獲得的純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的純度.某研究性學(xué)習(xí)小組對純堿產(chǎn)品進(jìn)行檢測.取22克該樣品于燒杯中,加水將其溶解,然后逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸并不斷振蕩.通過查閱資料得知,在滴加鹽酸過程中首先發(fā)生的反應(yīng)是:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;然后發(fā)生的反應(yīng)是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,在上述過程中燒杯中溶液質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖甲所示:

(1)某同學(xué)認(rèn)為,在上述純堿含量測定過程中,用玻璃棒不斷攪拌,能使測定誤差減小,其理由是
促使純堿與鹽酸充分反應(yīng),同時有利于二氧化碳的散逸
促使純堿與鹽酸充分反應(yīng),同時有利于二氧化碳的散逸

(2)請你根據(jù)圖甲提供的信息,在圖乙的坐標(biāo)系中畫出檢測過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線.(標(biāo)明二氧化碳質(zhì)量的相應(yīng)數(shù)值)
(3)計算該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?哈爾濱模擬)實驗室有三瓶不同種類失去標(biāo)簽的鹽溶液,均為初中常見的化學(xué)物質(zhì),分別是碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和一種未知溶液.

提出問題:如何鑒別出三種溶液?
實驗探究:學(xué)生甲:取2號樣品溶液少許,加入到一支試管中,先向試管中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾后再向白色固體中滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體不溶解,他認(rèn)為2號 溶液的溶質(zhì)一定不是碳酸鈉,一定是硫酸鈉.
反思評價:請你評價甲同學(xué)的實驗結(jié)論(1)
不完全正確(或不正確),滴加稀鹽酸,固體不溶解,證明沉淀不是BaCO3,所以“溶質(zhì)不是碳酸鈉”正確,沉淀可能是AgCl或BaSO4,所以溶質(zhì)可能是AgNO3,不一定是Na2S04,因此“溶質(zhì)一定是硫酸鈉”的結(jié)論不正確(其他答案合理即可)
不完全正確(或不正確),滴加稀鹽酸,固體不溶解,證明沉淀不是BaCO3,所以“溶質(zhì)不是碳酸鈉”正確,沉淀可能是AgCl或BaSO4,所以溶質(zhì)可能是AgNO3,不一定是Na2S04,因此“溶質(zhì)一定是硫酸鈉”的結(jié)論不正確(其他答案合理即可)

實驗探究:學(xué)生乙:取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中,先向各試管中滴加硝酸鋇溶液,
其中1號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀,再滴加足量稀硝酸,1號試管中出現(xiàn)了(2)
加入稀硝酸后白色沉淀消失,有氣泡產(chǎn)生
加入稀硝酸后白色沉淀消失,有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象,說明l號溶液是碳酸鈉溶液.
表達(dá)與交流:同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,最簡便的方法是只需要滴加一種試 劑(3)
稀鹽酸
稀鹽酸
(填物質(zhì)名稱)就能將三種溶液鑒別出來.經(jīng)過同學(xué)們共同努力,鑒別出了三種溶液.請將三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中:(4)

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