4.如圖甲所示裝置可粗略地測(cè)定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比.分析下列各步操作,回答問(wèn)題:(提示:白磷在溫度達(dá)到40℃時(shí)就可燃燒起來(lái),其燃燒的現(xiàn)象與紅磷一樣.)
(1)在試管底部鋪一層細(xì)沙,并放一小塊擦干的白磷,先關(guān)閉止水夾,把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷,將膠塞塞緊,觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,放出熱量,生成濃厚的白煙.
(2)待試管冷卻后,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是水被吸入集氣瓶約占集氣瓶容積的1/5;證明空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比為1:4;此實(shí)驗(yàn)同時(shí)說(shuō)明氧氣具有助燃性的性質(zhì),氮?dú)獾男再|(zhì)是①難溶于水②化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(3)上述實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)定空氣中的含氧量,在做實(shí)驗(yàn)時(shí),若水的高度沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的高度,這可能是由哪些原因引起的白磷量不足;未等到冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣.
(4)同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案方案二,原因是氣密性好.該方案還具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是生成物不會(huì)擴(kuò)散到空氣造成污染.

分析 (1)掌握磷燃燒的現(xiàn)象,書寫文字表達(dá)式;
(2)空氣中氧氣約占其體積的五分之一,磷燃燒生成了五氧化二磷,消耗氧氣,使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水被倒吸入集氣瓶,若裝置漏氣,則倒吸的水量減少甚至不會(huì)倒吸.
(3)產(chǎn)生誤差的原因可以從裝置的氣密性、藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進(jìn)行評(píng)價(jià);
(4)本實(shí)驗(yàn)中用的是紅磷和白磷,方案二中白磷的著火點(diǎn)比較低,裝置設(shè)計(jì)的也比較好,操作簡(jiǎn)單,并且試管內(nèi)的空氣也不會(huì)逸散出來(lái),比較嚴(yán)密.

解答 解:(1)白磷燃燒時(shí)發(fā)出黃光,放出熱量,生成的五氧化二磷是白色固體,形成濃濃的白煙;
(2)空氣中氧氣約占其體積的五分之一,磷燃燒消耗氧氣使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水被倒吸入集氣瓶,證明空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比為 1:4;此實(shí)驗(yàn)同時(shí)說(shuō)明氧氣具有 助燃性的性質(zhì),氮?dú)獾男再|(zhì)是①難溶于水②化學(xué)性質(zhì)不活潑;
(3)若白磷的量不足,導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉,因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一;若裝置漏氣,導(dǎo)致空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),因此測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一;若未等到裝置冷卻到室溫,就打開止水夾,會(huì)使集氣瓶?jī)?nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài),因此測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于五分之一.
(4)方案二中白磷的著火點(diǎn)比較低,裝置設(shè)計(jì)的也比較好,操作簡(jiǎn)單,并且試管內(nèi)的空氣也不會(huì)逸散出來(lái),比較嚴(yán)密,故答案為:方案二;氣密性好;
故答案為:(1)白磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,放出熱量,生成濃厚的白煙;
(2)水被吸入集氣瓶約占集氣瓶容積的1/5; 1:4;助燃性,①難溶于水②化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(3)白磷量不足;未等到冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣.
(4)方案二,氣密性好;生成物不會(huì)擴(kuò)散到空氣造成污染.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定,探究測(cè)定空氣中氧氣含量的誤差分析,解答此類試題時(shí),可以從藥品的用量、裝置的氣密性以及裝置是否冷卻等方面分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.按要求回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑收集二氧化碳?xì)怏w僅能采用向上排空氣法(或D)的方法,原因是二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大
若改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置來(lái)制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是(答出一點(diǎn)即可)能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較純凈的氫氣應(yīng)選取上述裝置中的BE或CE,如用G裝置收集H2,則氣體應(yīng)從d端通入(填“c”或“d”).
(5)硫化氫(H2S)是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水.實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸混合來(lái)制取硫化氫氣體,則制備硫化氫氣體時(shí)應(yīng)選的發(fā)生裝置是B或C收集方法向上排空氣法(或D)原因是硫化氫能夠溶于水,密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.環(huán)境問(wèn)題是目前關(guān)注度高的熱點(diǎn)問(wèn)題,空氣污染、水污染等問(wèn)題出現(xiàn)頻繁.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答:
(1)造成空氣污染的物質(zhì)有哪些?
(2)提出兩條防治空氣污染的有效措施.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某無(wú)色氣體,可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一種或多種,現(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過(guò)下列裝置處理(假設(shè)每步作用均完全).有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:Ⅰ、A裝置質(zhì)量增重;Ⅱ、B裝置中的固體由黑變紅;Ⅲ、C裝置中無(wú)水硫酸銅變藍(lán);Ⅳ、D裝置質(zhì)量增加.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①裝置C中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)的原因是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(用化學(xué)方程式表示),裝置C的作用是吸收氣體中的水蒸氣;
②由現(xiàn)象Ⅱ和Ⅳ可知該混合氣體中肯定含有CO,該物質(zhì)在裝置B中與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③有同學(xué)認(rèn)為上圖方案不合理,請(qǐng)你指出存在的問(wèn)題未反應(yīng)完的一氧化碳?xì)馔ㄟ^(guò)D后會(huì)攜帶水蒸氣,對(duì)后面的用酒精燈點(diǎn)燃會(huì)產(chǎn)生影響,改進(jìn)方案是在裝置D、E之間增加一個(gè)干燥裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.A~F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
請(qǐng)回答:
(1)E的化學(xué)式Ca(OH)2;C的化學(xué)式CO2
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
②2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
③Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
檢查氣密性B.
稀釋濃硫酸C.
配制20%的Ca(OH)2溶液D.
除去CO中的CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.劉明用石灰石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液,他決定利用該廢液,測(cè)定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他將廢液過(guò)濾,然后向?yàn)V液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)濾液中含有的溶質(zhì)是氯化氫、氯化鈣;
(2)計(jì)算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)交點(diǎn)P的含義是t1℃時(shí),甲和丙物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢杷萌芤嘿|(zhì)量為75g.(3)將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液仍為飽和溶液的是甲和乙,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙.
(4)用一定的方法,將某溫度時(shí)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f(shuō)法不正確的是BD.
A.溶劑的質(zhì)量可能不變      B.溶質(zhì)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
C.溶液的質(zhì)量可能不變      D.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.用相應(yīng)的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空.
(1)兩個(gè)鎂離子2Mg2+      
(2)兩個(gè)氫分子2H2
(3)三個(gè)氫氧根離子3OH-    
(4)m個(gè)水分子mH2O
(5)兩個(gè)硝酸根2NO3-    
(6)三個(gè)氦原子3He  
(7)一個(gè)氯分子Cl2
(8)+4價(jià)的硅的氧化物$\stackrel{+4}{Si}{O}_{2}$ 
(9)氫氧化鈣Ca(OH)2  
(10)錳酸鉀K2MnO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案