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 (1)“奧運在我心中”。整理歸納物質性質之間的相互聯(lián)系是學習化學的一種有效方法。請你從學習過的單質、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物(不能重復選用)，用化學式填寫在下列的奧運標志五圓環(huán)中(兩環(huán)相連表兩種物質之間能相互發(fā)生反應)。


.(1)從左到右依次為CO2   NaOH   HCl   Fe   CuSO4(該題答案不唯一,只要合理均給分)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


馬英同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質量如下表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求：

（1）m的值為          g（1分）

（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質量等于          g（2分）

（3）反應完全后最終溶液中氯化鈣的質量分數？        （3分）

（寫出計算過程，計算結果精確至0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組離子在 pH =1 的溶液中能大量共存的是A

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科目：初中化學 來源： 題型：


小彤的一副眼鏡戴了一段時間后，發(fā)現銅質鏡架上出現了一墨綠色物質，他想將其除掉。經查閱資料得知：銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色物質，其主要成分是堿式碳酸銅(俗稱銅綠)，于是他和幾個同學按如下方案進行了實驗。

(1)實驗①是向銅綠中加入適量常見無色液體B，再加熱至沸，沉淀仍然不變色。實驗②、③中C是一種常見的無色氣體，B的化學式為         ▲       。為滿足實驗③反應所需的外界條件，應該使用關鍵儀器名稱是       ▲      。

(2)寫出實驗②反應的化學方程式                      ▲            ，

      在此過程中，判斷銅綠沒有完全反應的現象是           ▲         。

(3)將A的溶液5～9滴滴入5mL10％的氫氧化鈉溶液中得到藍色絮狀沉淀，稍加熱即變

△
 
    黑色沉淀D。寫出藍色絮狀沉淀轉變?yōu)镈的化學方程式             ▲            。

(4)已知2Ca(HCO3)==== CaCO3↓+ H2O+CO2↑，則熱穩(wěn)定性CaCO3> Ca(HCO3)，由此推理上述實驗中銅綠、藍色絮狀沉淀、物質D三種化合物熱穩(wěn)定性由強至弱的順序是：

        ▲    >    ▲    >    ▲    (均寫化學式)。

(5)經過討論.同學們建議小彤可以用       ▲      除去鏡架上的綠色物質。

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右圖表示的是物質A-H相互間的關系(“→”表示物質間的轉化關系，“——”  表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)。A、C都是單質，氣體C常用于滅火，F是一種藍色溶液，可用于配制農藥波爾多液。請你回答：

(1)C的化學式           ，H可能是             ；

(2)寫出標號①、②、③、④的化學方程式：

①                            ②                          

③                            ④                          

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有A、B、C、D、E、F六種物質的稀溶液，已知它們分別是K2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一種溶液。下圖為常溫時上述溶液兩兩混合的部分實驗現象，其中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成氣體，“—”表示無明顯現象或生成微溶物。

    請回答下列問題：

    （1）在下圖中的空格內用“↓”“↑”“—”表示出對應反應的實驗現象。

    （2）F是__________。

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉化關系。請回答下列問題。

    （1）寫出X的化學式___________________________________________；

    （2）寫出Z和稀鹽酸反應生成Y的化學方程式：___________________________

    （3）“物質的組成與結構決定物質的性質”是重要的化學思想。氣體X、Y都含有________元素和________元素，但它們的物理性質、化學性質都不同。請舉出X、Y性質不同的一個例子________________________________。

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


有一包固體物質，可能是由H2SO4、CaCO3、Fe(NO3)3、Ba(OH)2、NaCl、MgCl2中的一種或幾種組成。為確定其成分，進行如下實驗：

    ①取樣品放入小燒杯中，加水充分溶解，靜置，有白色沉淀。

    ②再向小燒杯中逐滴加入稀硝酸，開始無現象，后沉淀逐漸溶解，最后沉淀不再減少。試推斷：

    （1）這包固體中一定不存在的物質是___________，可能存在的物質是___________。

    （2）寫出①中發(fā)生的反應方程式：

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖中甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的屬于不同類別的物質。圖中“—”表示相連的物質之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，“→”表示由某物質可通過一步反應直接轉化為另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。下列說法中正確的是（）

A.
甲物質只能是氧化物

B.甲、乙、丙、丁的物質類別可能依次為氧化物、堿、單質、鹽

C.含銅元素的物質都能與稀鹽酸通過一步反應直接生成氯化銅

D.乙、丁之間可以有雙向轉化關系，且乙、丁分別和稀鹽酸反應能夠生成同一種物質

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