求硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．


考點：

元素的質(zhì)量分數(shù)計算．.

專題：

化學(xué)式的計算．

分析：

據(jù)硝酸銨的化學(xué)式和元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行計算即可．元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%．

解答：

解：根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式可知，氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：=35%．

答：硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%．

點評：

本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧的相對原子質(zhì)量是（   ）                                        

A、16     B、32 Kg    C、16 g     D、2.657×10-26 kg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


雞蛋腐敗變質(zhì)時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點燃完全燃燒時，生成二氧化硫和水．請回答：

（1）上述信息中可以得到硫化氫氣體的物理性質(zhì)是　　，化學(xué)性質(zhì)是　　．

（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用　　法收集硫化氫．

（3）寫出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達式：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


指出下列操作導(dǎo)致的后果．

（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是　　．

（2）傾倒液體時，標簽沒對著手心，后果是　　．

（3）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為　　；

（2）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是　硅　，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為　　，它屬于　　元素（填“金屬”或“非金屬”）

（3）6～11號元素中屬于金屬的有　　（填元素符號）；

（4）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是　（填序號）：

A．質(zhì)子數(shù)不同　　　　B．中子數(shù)不同　　　　C．相對原子質(zhì)量不同

（5）年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列認識和行為不正確的是： （       ）

A.地球上可利用的淡水資源有限 

B.工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用

C.對垃圾進行分類回收處理     

D.大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


閱讀材料，回答問題：                   

    材料1．臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。

    材料2．復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：

    ⑴物理性質(zhì)：                                ；（答一條即可，下同）

    ⑵化學(xué)性質(zhì)：                               ；

    ⑶用途：                                                       ；

    ⑷從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：

                                                                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于H2和H2SO4的敘述，正確的是（　�。�

　

A．

都含有氫元素

B．

都含有氫分子

C．

都含有氫離子

D．

含有氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）指出圖中標號儀器的名稱：②　　．

（2）若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序為　　（填編號）．

a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中  c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．

（3）若用F裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）端通入．用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是　　．

（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用　　（填字母標號，下同）作為發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的符號表達式　　，其中二氧化錳起　　作用；若要收集較為純凈的氧氣最好選用　　裝置，若收集的氧氣還是不純，原因可能是　　．

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