下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在復(fù)分解反應(yīng)中，一定沒(méi)有單質(zhì)參與
B、化合反應(yīng)中，至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)參與反應(yīng)
C、置換反應(yīng)一定有單質(zhì)參與
D、分解反應(yīng)一定產(chǎn)生單質(zhì)
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用,化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：A、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)．
B、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)．
D、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，在復(fù)分解反應(yīng)中，沒(méi)有單質(zhì)參與，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，因此化合反應(yīng)中至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)參與反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)中不一定有單質(zhì)生成，例如碳酸分解，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)的特征并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、氧化汞受熱分解    2HgO
 加熱 
.
 
Hg+O2↑
B、鐵在氧氣中燃燒      Fe+O2
 加熱 
.
 
 Fe3O4
C、碳在氧氣中燃燒     C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
D、銅放入稀硫酸中    Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在天平兩端各放著盛有足量等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的燒杯，若左右兩端各再放入等質(zhì)量的下列金屬，天平左端上升右端下降的是（　�。�
A、銅和鐵B、鐵和鎂
C、鋅和鐵D、鎂和銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從200克10%的氯化鈉溶液中取出20克，那么剩下的180克氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、1%B、9%
C、10%D、11.1%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)C60和C70的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、它們都是碳元素的單質(zhì)
B、它們是兩種新型的化合物
C、它們都是有分子構(gòu)成的
D、他們的相對(duì)分子質(zhì)量差120

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、硫在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B、紅磷在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C、鐵塊在純氧中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體小顆粒
D、一氧化碳燃燒能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同組各物質(zhì)既具有可燃性，又具有還原性的是（　�。�
A、H2 CO
B、H2 O2
C、H2 N2
D、O2 N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．

（1）寫出指定儀器的名稱：如圖1①
 
；②
 
；
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣且收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是
 
（填編號(hào)，下同），反應(yīng)之后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色原因是
 
．
（3）小石設(shè)計(jì)了如圖2裝置制取二氧化碳?xì)怏w，使用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
，如何檢測(cè)該裝置的氣密性
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣用氯化銨晶體和氫氧化鈉固體混合加熱，請(qǐng)你幫助從如圖選擇發(fā)生裝置和收集裝置是
 
和
 
．
（5）某水泥廠化驗(yàn)室，為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)		燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g15g160.6g
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
 g．
②求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀有氣體是
 
、
 
、
 
、
 
、
 
等氣體的總稱，它們含量較少卻有很重要的用途，稀有氣體一般
 
與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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