【題目】如果在野外不慎被蜜蜂傷,蜜蜂的刺液是酸性的,為減輕疼痛,可以在傷處涂抹( 。

A. 河水(pH7B. 牛奶(pH6.5

C. 肥皂水(pH10D. 食酷(pH3

【答案】C

【解析】

因為蜜蜂的刺液是酸性的,所以應(yīng)該涂抹顯堿性的物質(zhì)。

A、河水的pH7,顯中性,選項錯誤;

B、牛奶的pH≈6.5,小于7,顯酸性,選項錯誤;

C、肥皂水的pH10,顯堿性,選項正確;

D、食醋的pH3,顯酸性,選項錯誤,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)右圖為活性炭凈水器示意圖;钚蕴康淖饔檬

(2)自來水廠凈水過程中需加消毒劑。二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,其中氯元素的化合價為。
(3)右圖是電解水的簡易裝置:

由圖中可知,A為電源的極,C試管中收集到的氣體是該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中一些常見物質(zhì)的pH如下:

物質(zhì)

檸檬汁

西紅柿

純水

雞蛋清

漂白液

pH

23

45

7

78

1314

上述物質(zhì)中,酸性最強(qiáng)的是( 。

A. 檸檬汁B. 西紅柿C. 雞蛋清D. 漂白液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展是環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是

A. 燃放煙花爆竹,增添節(jié)日氣氛B. 垃圾分類回收,增強(qiáng)節(jié)約意識

C. 加強(qiáng)植樹造林,改善空氣質(zhì)量D. 提倡公交出行,減少尾氣排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時,發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率。于是,他們對此展開探究:
(1)提出問題:什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?
設(shè)猜想與假設(shè):下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想,請你完成小華的猜想。
【假設(shè)一】小芳同學(xué):鐵釘表面的鐵銹(氧化鐵)是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。
【假設(shè)二】小華同學(xué):鐵釘里的是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。
(2)實驗與結(jié)論:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗I:把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。

反應(yīng)的文字表達(dá)式

假設(shè)一成立

實驗Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入, 并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。

無現(xiàn)象

假設(shè)二
(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),下列生活中的做法正確的是(  )

A. 經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋

B. 往銹蝕的鎖芯內(nèi)加一些含有石墨的鉛筆芯粉末使鎖易開

C. 鐵鍋存放在潮濕的空氣中

D. 油鍋著火時,向鍋里倒水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分省略)。用化學(xué)用語回答:

(1)物質(zhì)①的化學(xué)式是 ;
(2)寫出物質(zhì)②分解產(chǎn)物是化合物的化學(xué)式
(3)物質(zhì)③帶點元素的化合價為;
(4)物質(zhì)④的化學(xué)式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將含有水蒸氣和二氧化硫的空氣依次通過氫氧化鈉溶液、濃硫酸和灼熱的銅網(wǎng),剩下的氣體是()

氮?dú)?/span>二氧化碳水蒸氣二氧化硫氧氣惰性氣體.

A. ① ⑥B. ① ② ⑥C. ① ② ⑤D. ① ② ③ ④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小貝看了一篇介紹隱形飛機(jī)的材料后,提出了以下4個方面的問題,其中與化學(xué)無關(guān)的問題是(  )

A. 隱形飛機(jī)是什么材料制成的 B. 制隱形飛機(jī)的材料有什么性質(zhì)

C. 隱形飛機(jī)為什么會隱形 D. 怎樣合成隱形飛機(jī)的材料

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