11、水是寶貴的自然資源，下列關于水和水資源的說法正確的是（　�。�
分析：A、軟水：硬度低于8度的水為軟水．（不含或較少含有鈣鎂化合物） 硬水：硬度高于8度的水為硬水．（含較多的鈣鎂化合物）．硬水會影響洗滌劑的效果，肥皂水在軟水中發(fā)泡多，在硬水中發(fā)泡少；
B、硬水中溶有較多的鈣鎂化合物．過濾是不溶性固體與液體的分離．
C、洗滌劑除去油污是乳化作用；
D、地下水絕大多數(shù)是硬水；
解答：解：A、肥皂水在軟水中發(fā)泡多，在硬水中發(fā)泡少．故可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．故A說法正確；
B、硬水是因為溶有較多的鈣鎂化合物．過濾是無法除去的．故B說法不正確；
C、洗滌劑除去油污是乳化作用而不是溶解；故C說法不正確；
D、因為地下水絕大多數(shù)是硬水，人長期飲用危害健康；故D說法不正確；
故選A
點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

11、2009年2月20日上午，由于城西水廠水源受酚類化合物污染，江蘇鹽城市區(qū)發(fā)生大范圍斷水，至少20萬居民的生活受到影響，水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用．下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）為檢測水質(zhì)是否達到飲用水的標準，可用
pH試紙或pH計
檢測水的酸堿度．
（2）上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水
不是
純凈的水（填“是”或“不是”）．
（3）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉、“84消毒液”等．工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到，反應原理與漂白粉的制取相似，請寫出該反應的化學方程式：
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
．
（4）家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（5）冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇、丙三醇等物質(zhì)，可使溶液的凝固點
降低
．
（6）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：
淘米水澆花
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

7、水是寶貴的自然資源，下列有關水的敘述中不正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?寶山區(qū)一模）水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應用．
（1）用右圖電解水裝置來探究水的組成．在該實驗中，加入少量的氫氧化鈉，可以增強水的導電性（但氫氧化鈉在通電前后質(zhì)量和性質(zhì)不變）．將0.2克的氫氧化鈉溶解在99.8克的水中并進行通電，寫出電解水的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，當上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為0.5%時，有
60
60
克水被電解．
（2）教材里還用什么實驗證明水的組成元素，用化學方程式表示：
2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O
．
（3）在高溫條件下鐵與水蒸氣反應可制得氫氣，反應的化學方程式為4H2O+3Fe
 高溫 
.
 
X+4H2，試推X的化學式為
Fe3O4
Fe3O4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?咸寧）水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應用，我們要愛護水資源．想一想在你生活的周圍有哪些水的污染源，提出，防止水污染的設想和建議，并填寫下表：
    污染源     防止污染的建議
生活中 例如：含磷洗滌劑
（1）
生活污水
生活污水
；		     少用或不用
（1）
處理后再排放
處理后再排放
生產(chǎn)中 （2）
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
；
（3）
濫用農(nóng)藥、化肥
濫用農(nóng)藥、化肥
；		     （2）
先治污，達標后排放
先治污，達標后排放
．
（3）
農(nóng)藥、化肥合理使用
農(nóng)藥、化肥合理使用
．

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