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【題目】我們生活在千姿百態(tài)的物質世界里,各種物質之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。下列生活中的常見變化中,只有物理變化的是

A.煤氣燃燒 B.冰雪融化 C.西瓜腐爛 D.鐵管生銹

【答案】B

【解析】

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列儀器不能作為反應容器的是

A.試管 B.廣口瓶 C.量筒 D.燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求作答:

(1)實驗室可用Zn粒和稀硫酸制H2,甲同學按圖(1)所示配制實驗所需的稀硫酸溶液,請你指出他操作中的兩處錯誤.

(2)按要求從以下A﹣E裝置中選擇(填裝置的字母序號).乙同學要制取并收集H2應選擇

(3)小松同學研究B裝置后,作了改進,改進的裝置如圖(Ⅱ)所示.小松認為檢查(Ⅱ)裝置氣密性的方法有以下三種:A打開止水夾a,手握住試管一會兒發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導管口無汽泡冒出說明裝置的氣密性不好;B 先關閉止水夾a,往長頸漏斗里注水,當長頸漏斗內水面高于試管內水面時,停止加水,觀察一段時間,發(fā)現(xiàn)長頸漏斗內、外水面高度差不變,說明裝置的氣密性好;C打開止水夾a,往長頸漏斗里注水,使長頸漏斗下管口在水面的上方,手握住液面以上的試管,發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導管口無汽泡冒出,說明裝置的氣密性不好;你認為可行的方案是 (填序號).

(4)小松同學使用圖(Ⅱ)裝置實驗室制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H2SO4,應選用的試劑是 (填序號);反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是

(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(Ⅲ)所示,與B裝置相比較,圖(Ⅲ)裝置以分液漏斗代替長頸漏斗,其優(yōu)點是

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【題目】如何判斷玻璃儀器已經洗滌干凈?

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【題目】除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑和操作方法正確的是( )

選項

物質(雜質)

試劑

操作方法

A

氯化鈉(碳酸鈉)

稀鹽酸

溶解,過濾,蒸發(fā),結晶。

B

氯化鈉(泥沙)

溶解,過濾,洗滌,干燥。

C

CuO(銅粉)

足量氧氣

灼燒

D

H2O(植物油)

洗滌劑

振蕩、攪拌

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 下列實驗操作,能達到預期目的的是

A. 100 mL量筒量取82 mL

B. 用托盤天平稱取56 g氧化銅粉末

C. 用內壁有水的燒杯配制一定溶質質量分數(shù)的溶液

D. 用過濾的方法可以除去水中所有的雜質

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【題目】下列實驗現(xiàn)象的記錄,正確的是

A.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

B.雙氧水和二氧化錳制氧氣時產生大量氣體,黑色固體逐漸消失

C.碳酸鈣和稀鹽酸反應時持續(xù)產生大量氣體,溶液仍為無色

D.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃色的火焰,產生大量白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組同學用右圖實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32-(CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學習探究。

【討論交流】同學們討論后一致認為若雞蛋殼里含有CO32-,實驗時廣口瓶中一定會產生氣泡,玻璃片上石灰水會變渾濁,據(jù)此寫出有氣泡生成的化學方程式: 。

【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到。他們很好奇,于是進一步探究。

【提出問題】小紅的實驗中,玻璃片上的石灰水為什么不變渾濁呢?

【做出猜想】小紅猜想:可能雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO32-;

小明猜想:可能是小紅實驗所用的鹽酸中溶質質量分數(shù)過大,揮發(fā)出HCl氣體。

依據(jù)所學化學知識和生活常識,你認為 的猜想是不合理的。

【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b2試管中,試管內各盛有同一雞蛋殼的碎片,塞上帶導管的橡膠塞,并分別將導管伸入AgNO3溶液中,實驗過程如右下圖所示:

實驗中,甲、乙兩試管內均有氣泡產生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學式是

【實驗結論】上述實驗說明鹽酸a中的溶質的質量分數(shù)一定 (填大于小于

【反思應用】(1)實驗室制備CO2時,最好選擇 (填)鹽酸。

2)實驗中發(fā)現(xiàn),與相同溶質質量分數(shù)的鹽酸反應時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應物______ 可以加快反應速率。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列可以表示兩種單質組成的混合物是(

A.A、 B.B、 C.C、 D.D、

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