【題目】實驗室利用利用數(shù)字化傳感器測量實驗數(shù)據(jù),如圖是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH變化圖像。下列據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是( 。
A.該反應(yīng)是稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液
B.A點時,溶液的溶質(zhì)為NaOH和NaCl
C.a g是指加入氫氧化鈉固體的質(zhì)量
D.反應(yīng)前后所有元素的化合價均無變化
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【題目】下列是初中化學(xué)常見的四個實驗,回答下列問題:
A B C D
(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是 。
(2)B實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因是 (只寫一個)。
(3)C實驗中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(4)D實驗中待 時,應(yīng)停止加熱。
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【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
請結(jié)合圖示回答下列問題:
①℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是(1)。(用“<”“>”或“=”表示)
②將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是(2)(寫一種)。
③A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是(3)。
④℃時,將30A物質(zhì)加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是(4)(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(5)。
⑤將℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是(6)。(用“>”“<”或“=”表示)
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【題目】根據(jù)如圖所示回答問題。
(1)①是甲烷燃燒實驗。實驗中可觀察到的現(xiàn)象是__________,要熄滅甲烷應(yīng)進(jìn)行的實驗操作是__。
(2)②是利用塑料瓶組裝實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是_________。若實驗中所用液體能使紫色石蕊溶液變紅,則金屬網(wǎng)不能是____(選填序號)。
A 鐵網(wǎng) B 鋁網(wǎng) C 銅網(wǎng)
(3)③是碳還原氧化銅的實驗。實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是________。
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【題目】實驗室有一固體混合物,可能含有Fe2O3、Cu、C、NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4等物質(zhì)中的一種或幾種,某實驗小組通過以下兩個實驗進(jìn)行檢驗,請回答相關(guān)問題:
已知:
實驗一:
(1)由實驗一可知:固體混合物中一定沒有_______(填名稱)。
實驗二:
取實驗一所得固體混合物X繼續(xù)實驗,流程如下:
(2)結(jié)合實驗現(xiàn)象分析,寫出步驟①中產(chǎn)生氣體Y的化學(xué)方程式___________;
(3)寫出溶液E中一定含有的溶質(zhì)_______________(填化學(xué)式);
(4)由步驟⑤⑥可知,固體B中一定含有___________(填化學(xué)式);
(5)固體F的組成有________ 種情況(填數(shù)字)。
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【題目】某興趣小組同學(xué)為了探究木炭與氧化銅反應(yīng)得到的紅色固體的成分,進(jìn)行了如下探究活動:
探究一:木炭與氧化銅反應(yīng)生成紅色固體的原因是什么?
(1)設(shè)計如圖裝置并實驗,加熱一段時間后,可發(fā)現(xiàn)右側(cè)的試管中的澄清石灰水中的現(xiàn)象是_____,左側(cè)試管中黑色粉末變成紅色,由此得出:木炭具有的化學(xué)性質(zhì)為_____。
(2)這套裝置使用酒精噴燈加熱,也可在酒精燈上加網(wǎng)罩,其目的是_____。
探究二:木炭與氧化銅反應(yīng)得到的紅色固體是什么?
(查閱資料)(3)氧化亞銅(Cu2O)是一種紅色固體,可用于船底防污漆,用于防止海生物對船舶設(shè)備的污損。氧化亞銅能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng):Cu2O+H2SO4=CuSO4+X+H2O,則X的化學(xué)式為_____。
(進(jìn)行實驗)限選試劑:稀硫酸;儀器:試管、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、燒杯。
實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 |
步驟I:取充分反應(yīng)后生成的少量紅色固體,加入到足量硫酸溶液中,觀察現(xiàn)象。 步驟II:將充分反應(yīng)后的溶液過濾。 | a.過濾后有紅色固體; b.溶液呈藍(lán)色。 |
(4)觀察到的實驗現(xiàn)象說明了木炭與氧化銅充分反應(yīng)后所得到的紅色固體中一定含有氧化亞銅,_____(填“一定”或“不一定”)還含有銅。木炭與氧化銅在高溫下生成氧化亞銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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【題目】實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱: a________ 、b_________。
(2)以上實驗裝置中,制取O2、CO2時均可用作發(fā)生裝置的是:_______(填寫裝置的字母代號);氧氣可用E裝置收集,理由是_______________。
(3)圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,看到的現(xiàn)象是:____________。
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【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g 水,向其中一支試管中加入3.0g Na2CO3粉末,另一支試管中加入3.0gNaCl粉末,按圖1、2進(jìn)行實驗。下列說法正確的是
A.甲中加入的粉末是Na2CO3
B.0℃時,甲中溶液一定不飽和,乙中溶液一定飽和
C.Na2CO3中含有少量NaCl,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法來提純Na2CO3
D.30℃時,若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液都恰好變?yōu)轱柡腿芤海字屑尤雽?yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙中加入對應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量
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【題目】實驗課上,某小組的同學(xué)用塊狀生石灰進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”實驗時發(fā)現(xiàn):向塊狀生石灰樣品中加入適量水后沒有明顯的溫度變化。為確定其原因,進(jìn)行了如下實驗探究。實驗驗證一。
[提出問題]生石灰是否變質(zhì)?其成分是什么?
[查閱資料]氫氧化鈣溶解過程中無明顯溫度變化,與鹽酸反應(yīng)無氣體生成。
[猜想與假設(shè)]同學(xué)們認(rèn)為塊狀生石灰樣品已變質(zhì),并對其成分作出了如下4種猜想。
猜想1:氧化鈣和氫氧化鈣:猜想2:氧化鈣和碳酸鈣:猜想3:______________;
猜想4:氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。
[進(jìn)行實驗]同學(xué)們將少量樣品研碎后,按如圖所示過程進(jìn)行實驗。
(1)在溶解過程中用溫度計測量液體的溫度,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高,說明樣品中應(yīng)該含有______________。
[結(jié)論]猜想3不成立。
(2)濾渣B中一定含有_____________,用化學(xué)方程式表示變質(zhì)過程中生成該物質(zhì)的反應(yīng)_____________。
[結(jié)論]①塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì):②猜想1不成立。
(3)為驗證濾液C的成分,進(jìn)行后續(xù)實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
____________ | ____________ | ② 濾液中溶質(zhì)為氫氧化鈣 ②猜想4成立,猜想2不成立 |
[反思與評價]
(4)有的同學(xué)認(rèn)為上述實驗過程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的結(jié)論,理由是______________。
[注意:答對15題以下小題獎勵4分,化學(xué)試卷總不超過60分]
實驗驗證二:為了進(jìn)一步確定塊狀生石灰樣品的成分及質(zhì)量,實驗小組利用如下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實驗。
查閱資料:氫氧化鈣加熱至580°C、碳酸鈣加熱至825°C分別分解生成兩種氧化物。
(5)①裝置E的作用是______________。
②控溫電加熱器使裝置B中反應(yīng)完全,再通一段時間空氣,測得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g,將裝置B中反應(yīng)后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解,蒸發(fā)所得固體(不含水)增重36. 0g.求原塊狀生石灰固體樣品中各成分為______________,各物質(zhì)的質(zhì)量______________。
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