家庭廚房中現(xiàn)有料酒、白醋、食鹽水各一瓶，區(qū)分它們最簡便的方法是（ �。�
A．聞氣味 B．品嘗味道 C．取少量點燃 D．看顏色
【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．
【專題】物質(zhì)的鑒別題．
【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；區(qū)分酒精、白醋、食鹽水的最簡便的方法是：聞氣味；酒精、白醋、食鹽水分別品嘗味道，可以區(qū)分，但不是最簡單的方法；取少量點燃，只能鑒別出酒精；酒精、白醋、食鹽水都是無色的．
【解答】解：A、區(qū)分酒精、白醋、食鹽水的最簡便的方法是：聞氣味，故選項正確；
B、酒精、白醋、食鹽水分別品嘗味道，可以區(qū)分，但不是最簡單的方法，故選項錯誤；
C、取少量點燃，只能鑒別出酒精，故選項錯誤；
D、酒精、白醋、食鹽水都是無色的，故選項錯誤；
故選A
【點評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)酒精、白醋、食鹽水的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用．
培優(yōu)三好生系列答案
優(yōu)化作業(yè)上�？萍嘉墨I(xiàn)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為（ ）
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| A． | 單質(zhì) | B． | 分子 | C． | 元素 | D． | 原子 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
A.凈化后的空氣、五氧化二磷 B.水和冰混合、澄清石灰水
C.生銹的鐵釘、海水 D.二氧化碳、液態(tài)氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：
(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng)；
(2) 寫出E的化學(xué)式
（3）D物質(zhì)中中氫、氯、氧原子個數(shù)比是
(4) ClO2讀作 ，ClO2是否是氧化物 （填“是”或“不是”）；
（5）ClO2中氯元素的化合價為 價；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是常見化學(xué)儀器：
（1）寫出下列儀器名稱：
A的名稱 ；B的名稱 ；C的名稱 ；
D的名稱是 ，E的名稱是 ．
（2）如果給試管中的碳酸氫銨加熱，要用到上面的儀器（填上面符號）有 、 、 等，加熱過程中你觀察到的現(xiàn)象有：固體 、試管口有 、聞到有 的氣體，此變化屬于 （物理或化學(xué)），反應(yīng)表達(dá)式如下： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列是對河水的處理步驟：河水 → A（明礬）→ B（沉淀）→ C（過濾）→ D（漂白粉）→ 凈水
（l）可以除去懸浮雜質(zhì)的步驟是 ，題中的“凈水”是（純
凈物、混合物) 其原因是 。
（2）下圖是實驗室中過濾操作示意圖．回答下列問題：圖中A的
名稱是 ，在過濾操作中，B的作用是 。過濾時漏斗下端管口應(yīng) .
（3）凈水劑漂白粉的有效成分是次氯酸鈣，它露置在空氣中易與空氣中的水和二氧化碳作用轉(zhuǎn)化為難溶的碳酸鈣和次氯酸而失效，試寫出該變化的文字表達(dá)式 ；已知高鐵酸鈉（Na2FeO4）也是目前廣泛被應(yīng)用的凈水劑，其中鐵元素的化合價是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
以下敘述中，不正確的是( )
A. 混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
B. 水電解屬于分解反應(yīng)
C. 100mL水和100mL酒精混合后，總體積小于200mL
D. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率
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