實(shí)驗室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液.
方案甲;配置步驟為:
(1)計算:需氫氧化鈉固體
 
g,水
 
mL(水的密度是1g/cm3).
(2)稱量:用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器,在托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時,盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左
 
盤(填“左”或“右”),在下表所列的砝碼中,選出所需砝碼(打“√”表示選用),
砝碼/g100502020105
打“√”表示選用
并在下列標(biāo)尺中選出能正確表示游碼位置的選項
 
(填字母)

(3)溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用
 
玻攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫.
(4)把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中.
在配置過程中,導(dǎo)致氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因有
 
(寫一種)
(5)若老師提供的藥品有500g8%的氫氧化鈉溶液,500g1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配置方案外,請你再設(shè)計出兩種配置方案(寫出所需藥品的名稱及數(shù)量)
乙:
 
丙:
 

(6)在上述所涉及的方案中最佳方案為
 
理由是
 
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量等于溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)使用托盤天平稱取氫氧化鈉質(zhì)量的操作方法:左物右碼、砝碼的選用、游碼的調(diào)整分析解答;
(3)溶解操作常用玻璃棒攪拌,加速固體溶解;
(4)導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是:溶質(zhì)少了(左碼右物稱量;溶質(zhì)有雜質(zhì);游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡)或溶劑多了(量水時仰視讀數(shù);燒杯或試劑瓶中有水),據(jù)此分析.
(5)、(6)配制溶液的方法很多:可直接用溶質(zhì)和水配;如果用所給的溶液配時,要先算一算溶質(zhì)是否夠,如果不夠加溶質(zhì),剩余的質(zhì)量用水補(bǔ)充.
解答:解:(1)需氫氧化鈉固體是質(zhì)量:1000g×4%=40g,
水的質(zhì)量為:1000g-40g=960g,
需要水的體積=960g÷1g/cm3=960cm3=960mL.
(2)稱取氫氧化鈉時為防止腐蝕天平的托盤,放在燒杯內(nèi)根據(jù)“左物右碼”的原則放在左邊托盤內(nèi)進(jìn)行稱取,氫氧化鈉固體與燒杯的總質(zhì)量為40g+23.1g=63.1g;所以選擇砝碼時應(yīng)選:50g和10g砝碼各一個;游碼應(yīng)移動至3.1g處,游碼左側(cè)示數(shù)為游碼質(zhì)量,圖中A表示2.9g、B表示3.1g、C表示3.0g;
(3)溶解過程中用于攪拌以加快物質(zhì)溶解的儀器為玻璃棒;
(4)導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因有兩種:溶質(zhì)少或溶劑多,溶質(zhì)少了(左碼右物稱量;溶質(zhì)有雜質(zhì);游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡)或溶劑多了(量水時仰視讀數(shù);燒杯或試劑瓶中有水);
(5)500 g 8%的氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì):500 g×8%=40g,需水:1000g-500g=500g,所以可以用500 g 8%的氫氧化鈉溶液和500g水來配制.
400 g 1%的氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì):400 g×1%=40g,需水:1000g-400g=600g,所以可以用400 g 1%的氫氧化鈉溶液和600g水來配制.

(6)操作乙,只需稱量500 g水的質(zhì)量,而操作丙需要稱量氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和水的質(zhì)量.
故答案為:(1)40;960;
(2)左;
砝碼/g100502020105
打“√”表示選用    
B;
(3)玻璃棒;
(4)稱量時氫氧化鈉和砝碼放反了,左碼右物(合理均可);
(5)500 g 8%的氫氧化鈉溶液和500g水來配制;400 g 1%的氫氧化鈉溶液和600g水來配制;
(6)乙;操作簡便,減小誤差.
點(diǎn)評:本題較細(xì)致的考查了天平的使用和溶液配制的誤差分析等知識,能結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)正確分析錯誤操作引起的后果是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不能由單質(zhì)在氧氣中燃燒而得到的物質(zhì)是( 。
A、P2O5
B、Fe2O3
C、CO2
D、SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng),但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B、硫+氧氣 
點(diǎn)燃
 二氧化硫
C、氫氣+氧 
點(diǎn)燃
 水
D、酒精+氧氣水
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化是化學(xué)變化的是( 。
A、空氣液化B、鎂帶燃燒
C、水結(jié)冰D、木材制成桌子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)上常用化學(xué)符號表示物質(zhì)的組成,請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號.
(1)氫氣
 

(2)氧氣
 
;
(3)水
 
;
(4)二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖1和圖2回答問題:

(1)在t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象如圖1所示,要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
 

(2)圖2中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線,b表示的是
 
物質(zhì)(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線.
(3)如圖3所示,小燒杯中盛放的是t2℃時所得的甲物質(zhì)的飽和溶液.若將適量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是
 
(填字母).
A.冰  B.濃硫酸  C.硝酸銨  D.干冰  E.氫氧化鈉  F.氧化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛.
(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一,其俗稱是
 

(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價為
 

(3)氯化鈉是重要的調(diào)味品,氯化鈉是由
 
(選填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的.
(4)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,得到溶液的質(zhì)量為
 
g.
(2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
 

(3)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解  b.過濾  c.降溫結(jié)晶d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是
 
 (填字母序號).
(4)若分別將100g甲、丙的飽和溶液從35℃降溫到25℃,對所得溶液的敘述正確的
 

A.甲丙都是飽和溶液  B.所含溶劑質(zhì)量:甲<丙   C.溶液質(zhì)量:甲>丙   D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>丙
(5)向100g 35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)根據(jù)電解水實(shí)驗裝置圖回答下列問題:
(1)指出電源的正負(fù)極:A
 
 B
 
;
(2)C試管中為
 
氣,D試管中產(chǎn)生的是
 
氣;兩試管中氣體的質(zhì)量比為
 
,分子個數(shù)比為
 

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