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2．x、y、z三種金屬，只有x能與稀鹽酸反應，當把y放入z的硫酸鹽溶液中時，y表面有z析出，則x、y、z三種多金屬的活動性順序為（　�。�
A．x＞y＞zB．x＞z＞yC．z＞y＞xD．y＞z＞x

分析 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來；據此根據題意可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．

解答 解：x、y、z三種金屬，只有x能與稀鹽酸反應，說明x的活動性比氫強，y、z的活動性比氫弱，即x＞H＞y、z；
當把y放入z的硫酸鹽溶液中，y表面有z析出，說明y的活動性比z強，即y＞z．
則z、y、z三種金屬的活動性順序為z＞y＞z．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．鞭炮爆炸B．玻璃破碎C．西瓜榨汁D．白糖結晶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．下列物質的化學式是否正確？請在相應的答案處作出判斷，正確的打“√”，不正確的請改正．
名稱氧化鎂氧化鐵氯化鈣氫氧化鈉氦氣碳酸鈉氧氣硝酸銨
化學式OMgFeOCaCl2NaOHHe2NaCO3ONH4NO3
答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．碳酸鎂晶須（MgCO3•nH2O，n=1～5的整數(shù)）廣泛應用于冶金、耐火材料及化工產品等領域．為測定碳酸鎂晶須中n的值，學習小組設計了如圖1裝置并進行了3次實驗：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）
【查閱資料】：
a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；
b、相對分子質量：[Mr（MgCO3）：84、Mr（H2O）：18、Mr（MgO）：40、Mr（CO2）：44]

【實驗步驟】
①檢查裝置的氣密性；
②準確稱取3.45g MgCO3•nH2O放在B裝置中，連接儀器；
③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量C裝置的質量；
④關閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產生氣體為止；
⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入空氣；
⑥準確稱量C裝置的質量（如表）；
編　　號123
實驗前228.00228.00228.00
實驗后229.10229.11229.09
⑦重復上述步驟；
⑧根據數(shù)據進行計算．
【實驗分析及數(shù)據處理】
（1）完善實驗步驟：①檢查裝置的氣密性；⑤緩緩鼓入空氣；
（2）請計算碳酸鎂晶須中的n值．（要求有計算過程）
（3）A裝置中盛放的溶液是NaOH（濃）溶液；其作用是除去空氣中的CO2防止干擾實驗
（4）D裝置的作用是防止空氣中的CO2進入C裝置，造成誤差；
【實驗反思】
（5）下列選項中，會造成實驗結果偏大的是①⑤；偏小的是②③④；
①反應結束后，沒有通空氣；     ②稱量C裝置前，沒有通空氣；
③沒有A裝置；     ④沒有D裝置；
⑤稀鹽酸滴加速率太快；    ⑥C裝置中NaOH溶液濃度過大；
（7）為精確測定n的值，在老師指導下，小組同學稱取13.8g MgCO3•nH2O進行熱重分析，并繪制出如圖2所示的熱重曲線示意圖．則：
①t1-t2段發(fā)生的反應化學方程式為：MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCO3•H2O+2H2O；
②t2-t3段發(fā)生的反應化學方程式為：MgCO3•H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCO3+H2O．
③t3-t4段發(fā)生的反應化學方程式為：MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．實驗室提供以下實驗儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）

（1）寫出上述儀器的名稱①鐵架臺  ③酒精燈⑤燒杯
（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀（一種固體）制取O2時，其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號，下同）①③④，還缺少的儀器是帶單孔橡皮塞的導管．
（3）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化下能迅速分解，放出氧氣，若實驗室采用該反應原理制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有②、⑥．
（4）實驗室收集氧氣可以用排水法，原因是氧氣不易溶于水也可以用向上排空氣法，原因是氧氣密度比空氣大若直接用圖2所示裝置收集O2，O2由b口進入；若將裝置中充滿水，O2由a口進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．一次實驗課上，細心的小紅、小敏同學同時發(fā)現(xiàn)盛NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末．
【提出問題】白色粉末是什么呢？
【猜想與假設】①白色粉末是NaOH固體；②白色粉末是Na2CO3固體；③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物．
【實驗探究】為了探究上述猜想，小紅小敏取白色粉末置于燒杯中，加入水配成溶液．
（1）能否向溶液中滴加酚酞溶液來證明上述猜想不能（填“能”或“不能”），你的理由是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能夠使酚酞試液變紅色．
（2）小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產生，該實驗說明猜想①不成立．
（3）為了探究另兩個猜想哪個成立，小敏取溶液少量于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾，在濾液中滴加酚酞溶液變紅，表明猜想③成立．
【總結交流】
（1）小敏能否用Ca（OH）2代替CaCl2進行實驗不能（填“能”或“不能”）．
（2）用化學方程式解釋NaOH變質的原因2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O，該事實說明NaOH溶液或固體都必須密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．分別用下列四種元素Ca、C、0、H寫出組成下列物質類別的化學式（寫一種即可）：
非金屬單質C或H2或O2、金屬氧化物CaO、酸H2CO3、堿、Ca（OH）2鹽CaCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列基本實驗操作的圖示正確的是（　�。�
A．
測溶液pH		B．
過濾懸濁液		C．
收集氧氣		D．
讀液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖表示某化學反應的微觀示意圖，其中“○”和“”分別代表不同元素的原子，“○”的相對原子質量是“”的16倍．請回答．

（1）該反應所屬的基本類型為分解反應．
（2）該反應生成的和的質量比為9：8．
（3）由該圖還能獲得的一條信息是在化學反應中原子的種類和數(shù)目不變．

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