20．分類(lèi)法是我們研究物質(zhì)的基本方法，下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．白酒B．石灰石C．氮?dú)?/td>D．不銹鋼

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、白酒中含有酒精和水，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、不銹鋼中含有鐵、鉻、鎳、碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．（1）自然界中吸收大氣中CO2的最重要環(huán)節(jié)是植物的光合作用．
（2）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果CO2排放量繼續(xù)增加，海洋將被“酸化”．
請(qǐng)寫(xiě)出海洋酸化原因的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）科學(xué)家目前正在研究將空氣中過(guò)量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，
反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適量條件}$ 甲醇+H2O．則甲醇的化學(xué)式是CH3OH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為了減輕汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的影響，可在汽車(chē)排氣管上安裝“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”，如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B．原子在化學(xué)變化中是不可分的
C．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）①2個(gè)氧原子2O；    ②二氧化氮分子NO2；     ③3個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5．
（2）氧原子結(jié)構(gòu)示意圖：；碳酸鈉（填化學(xué)式）Na2CO3；標(biāo)出氯化銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某樣品為Cu和CuO的混合物，為測(cè)定樣品中CuO的含量，甲、乙、丙三位學(xué)生用同一種樣品分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

學(xué)生
物質(zhì)質(zhì)量		甲乙丙
所取固體樣品的質(zhì)量/g252020
加入硫酸溶液的質(zhì)量/g100100120
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量/g171212
（1）甲、乙、丙中恰好完全反應(yīng)的一組是乙，理由是甲同學(xué)硫酸量不足，乙同學(xué)恰好完全反應(yīng)，丙同學(xué)酸剩余．
（2）求硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于資源的敘述不正確的是（　�。�
A．太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能等是值得開(kāi)發(fā)和利用的新能源
B．煤、石油和天然氣等化石燃料是不可再生的寶貴資源
C．海洋中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉
D．金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源和能源，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a酒精燈．
（2）制取氣體時(shí)，按要求組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再添加藥品，給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先均勻加熱，然后集中加熱盛有藥品的部位．
（3）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件．
（4）圖E所示是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置中瓶底預(yù)先裝少量水的原因是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底．
（5）用圖F所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，二氧化碳這種性質(zhì)在實(shí)際生活中方的應(yīng)用于滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量相等的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）的變化曲線如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．M表示鐵和稀硫酸的反應(yīng)B．兩個(gè)都屬于分解反應(yīng)
C．反應(yīng)結(jié)束后鐵一定有剩余D．反應(yīng)結(jié)束后溶液質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�
A．在點(diǎn)燃條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵
B．在點(diǎn)燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成臭雞蛋氣味的氣體
C．木條、蠟燭等在空氣中燃燒，屬于劇烈氧化，空氣體現(xiàn)氧化性
D．塑料制品的老化，都有氧氣參與，屬于不發(fā)光、但發(fā)熱的緩慢氧化

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