組別 | 被提純的物質(zhì) | 所選試劑及操作方法 |
A | KCl固體(MnO2固體) | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CO2(HCl氣體) | 通過盛NaOH溶液的洗氣瓶 |
C | CaO固體(CaCO3固體) | 加入稀鹽酸再蒸發(fā) |
D | NaOH溶液[Ca(OH)2溶液] | 加入適量的Na2CO3溶液再過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、KCl固體易溶于水,MnO2固體難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法錯誤.
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、CaO固體和CaCO3固體均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、Ca(OH)2溶液能與適量的Na2CO3溶反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應的基本反應類型為置換反應 | |
B. | 反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變 | |
C. | 由大量微觀甲“”聚集成的物質(zhì)是單質(zhì) | |
D. | 參加反應的甲、乙兩種反應物的分子個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖已表示出質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 甲是二氧化氮,乙是一氧化氮 | |
C. | 有毒氣體不需要條件就可直接轉化為無污染的氣體 | |
D. | 乙和丙中所含原子種類相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “PX”是一種有機物 | |
B. | “PX”的化學式為C8H10 | |
C. | “PX”中C、H元素的質(zhì)量比為4:5 | |
D. | “PX”中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為90.6% |
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