分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以?xún)蓚(gè)氫原子,就可表示為:2H;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鐵離子可表示為:Fe3+;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故氫氧根離子可表示為:OH-;
(4)碳元素的元素符號(hào)為:C;
(5)化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),故符號(hào)“4H2O”中數(shù)字“4”表示水分子的個(gè)數(shù)為4個(gè);
故答案為:(1)2H;(2)Fe3+;(3)OH-;(4)C;(5)水分子的個(gè)數(shù)為4個(gè);
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 少量試劑的反應(yīng)容器------試管 | |
B. | 吸取和滴加少量液體-------膠頭滴管 | |
C. | 較多量液體加熱--------燒杯 | |
D. | 盛放固體試劑-------細(xì)口瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | ① | ② |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 100mL | 5%H2O2 100mL |
加入固體 | 氯化鈉固體 | 0.5g二氧化錳 |
收集氣體所需時(shí)間 | 165s | 46s |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 | B. | 玻璃破碎 | C. | 鐵鍋生銹 | D. | 車(chē)輪爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
同學(xué)序號(hào) | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的H2O2溶液 | 溶液中加入的物質(zhì) | 收集到的氣體體積 |
小明 | 100mL | 未加其他物質(zhì) | a mL |
小李 | 100mL | Fe2O3 0.5g | b mL |
小張 | 100mL | MnO2 0.5g | c mL |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凡含有食品添加劑的實(shí)物對(duì)人體健康均有害,不可食用 | |
B. | 沒(méi)有氧氣就沒(méi)有人類(lèi) | |
C. | 這種化妝品不含任何化學(xué)物質(zhì) | |
D. | 人長(zhǎng)期在純氧環(huán)境中,可以延年益壽 |
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