用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
；   
（2）3個(gè)氫氧根離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．
解答：解：（1）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，故可表示為：
+3
Al
Cl3；
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氫氧根離子可表示為：3OH-．
故答案為：（1）
+3
Al
Cl3（2）3OH-．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某鋼鐵廠用580t含F(xiàn)e3O4 80%的磁鐵礦石（其它雜質(zhì)中不含鐵），可煉得含雜質(zhì)4%的生鐵多少?lài)崳?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

景泰第四中學(xué)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了在導(dǎo)管口系一個(gè)有很多小孔的氣球的裝置，測(cè)定空氣中氧氣含量．實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是
 
；
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是
 

寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
；
（3）若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填空：
（1）現(xiàn)有①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥過(guò)氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，
（2）有下列兩組物質(zhì)，每組中有一種與其他物質(zhì)所屬類(lèi)別不同，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫(xiě)出這種物質(zhì)的名稱(chēng)：（1）H2、O2、CO2、N2
 
；（2）碘酒、牛奶、糖水、水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

九年級(jí)一班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，使用過(guò)的試劑有：
（1）鐵屑　�。�2）氧化鐵　�。�3）鹽酸　�。�4）NaOH溶液�。�5）Na2CO3
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將廢液全部倒入廢液缸，為了使廢液能無(wú)害排放，需要用
 
測(cè)定廢液的酸堿度，測(cè)定廢液的PH=1，廢液呈
 
性．
（2）以上提供的5種試劑在廢液中不可能有的是
 
（填序號(hào)）．你選擇的理由是（任選兩種，用化學(xué)方程式說(shuō)明）．
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水能滅火，但有時(shí)也能生火．例如：將少量過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體用棉花包裹，再滴水，發(fā)現(xiàn)棉花會(huì)燃燒起來(lái)，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了氧氣和另外一種含三種元素的化合物，且該反應(yīng)
 
熱量（填“放出”或“吸收”），從而達(dá)到著火點(diǎn)；將反應(yīng)后的化合物加入到酚酞溶液中，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅了，說(shuō)明另外一種生成物可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)前后，因?yàn)樵拥姆N類(lèi)
 
，原子的數(shù)目
 
，所以宏觀表現(xiàn)出：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列資料回答．
氮和氧有多種化合物，如一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等．1772年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無(wú)色氣體，該氣體是一氧化氮．一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體--二氧化氮．一氧化氮微溶于水，二氧化氮溶于水后，與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)有
 
．
（2）表示一氧化氮化學(xué)性質(zhì)的文字表達(dá)式
 
，
該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型屬于
 
反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
小資料二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水．二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸是液體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：
①天然存在的最硬的物質(zhì)
 
  ②三個(gè)水分子
 
 ③兩個(gè)氯原子
 
．

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