19．如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解性曲線．回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是20g；
（2）當(dāng)溫度為t2℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；
（3）將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質(zhì)量＞乙的質(zhì)量大（“＞”、“＜”、“=”）．

分析 根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，交點(diǎn)表示在該溫度下物質(zhì)的溶解度相等，溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)當(dāng)升高溫度時(shí)其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；根據(jù)溶解度受溫度變化的特點(diǎn)確定析出晶體的方法，據(jù)此解答．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是20g，故填：20；
（2）據(jù)圖酷看出，當(dāng)溫度為t2℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，故填：t2℃；
（3）將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，甲的溶解度受溫度影響變化比B大，故析出甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，故填：＞．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶解度曲線的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題．
（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度最小的是甲．
（2）t1℃時(shí)，能否配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的丙溶液，不能（填“能”或“不能”）． 
（3）t2℃時(shí)，使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑（填一種即可）．
（4）t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫到t2℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)楸疽遥炯祝?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)氣體猜想】
猜想I：全部是CH4；    
猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體；  
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的② （填序號(hào)）“注水裝置”．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中的氣體中含有CO2氣體．
（3）裝置C作用是除去氣體中的CO2．
（4）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無(wú)明顯現(xiàn)象，則“猜想I、Ⅱ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是氣體通過B、C裝置時(shí)，會(huì)帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過干燥裝置．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想IV”成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，目前世界60%的鎂是從海水中提取的．其主要流程如圖所示．某校興趣小組同學(xué)對(duì)從海水中提取金屬鎂的過程進(jìn)行了有關(guān)探究．

（1）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a分離后的溶液（海水）中含有CaCl2等雜質(zhì)，可向其中加入過量的Na2CO3（填化學(xué)式，后同）、適量的HCl，蒸發(fā)結(jié)晶，以除去CaCl2制得較為純凈的NaCl晶體．
（2）興趣小組同學(xué)取一定量的海水樣品，分別加入NaOH溶液，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
海水樣品質(zhì)量/g100100100
加入NaOH溶液質(zhì)量/g101520
生成沉淀物的質(zhì)量/g0.220.290.29
觀察與分析上述數(shù)據(jù)，并計(jì)算
①海水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.001%）
②若從1t這種海水中可提取多少千克金屬鎂？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）硫酸鈉中的陰離子SO42-；氯化亞鐵中的陽(yáng)離子Fe2+；能使木材、紙張變黑的酸H2SO4；溶于水后顯堿性的氣體NH3；用于造紙、洗滌劑的鹽Na2CO3．
（2）有沉淀生成的中和反應(yīng)Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．
（4）在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．稀土元素是一類有重要用途的資源，鈰是一種常見的稀土元素，下列說(shuō)法中正確的（　�。�
A．鈰屬非金屬元素B．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1克
C．鈰原子的質(zhì)子數(shù)為58D．鈰原子中的中子數(shù)為58

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生活中的變化，其中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．玉石“變”手鐲B．高粱“變”美酒
C．樹根“變”根雕D．玩具機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）《舌尖上的中國(guó) II》對(duì)我們山東的煎餅做了詳細(xì)的報(bào)道，其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的B．
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．油脂D．維生素
（2）小明同學(xué)去泰山時(shí)，用瓶裝了一些山上的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問題：
①取水后先加入明礬，其作用是吸附水中的懸浮顆粒而沉降．
②進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口         D．液面不要低于濾紙邊緣
③向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
④消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（3）我市阿斯德化工有限公司的主要產(chǎn)品有尿素[CO（NH2）2]、磷酸氫銨[（NH4）2HPO4]等，其中磷酸氫銨屬于復(fù)合肥（填“氮肥”“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”）．小明將尿素與熟石灰混合研磨不能（填“能”、“不能”）產(chǎn)生氨氣．
（4）CNG即壓縮天然氣，請(qǐng)寫出“CNG”燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．鎘（Cd）是一種重金屬，鎘的毒性較大，被鎘污染的空氣、食物或飲用水對(duì)人體危害嚴(yán)重，應(yīng)嚴(yán)密監(jiān)測(cè)可能產(chǎn)生隔污染企業(yè)的污水排放．隔原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖和隔物質(zhì)標(biāo)簽如圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中X=8，鎘離子符號(hào)為Cd2+．
（2）根據(jù)標(biāo)簽可知鎘屬于劇毒品（填“易爆品”、“腐蝕品”、“劇毒品”）．
（3）防止污染，必須從源頭抓起．鎘工廠的廢水（主要是CdSO4）可加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生難溶的堿降低其污染，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CdSO4+2NaOH=Cd（OH）2↓+Na2SO4．

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