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除去下列各物質中的少量雜質，所用方法不可行的是(     )

選項

物質

雜質

除去雜質的方法

A

CuSO4溶液

稀H2SO4

加入足量銅粉末充分反應后過濾

B

NaCl

泥沙

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

C

Cu粉

Fe粉

用磁鐵吸出

D

KCl

KClO3

加入少量MnO2，加熱．

A．A    B．B    C．C    D．D


【考點】物質除雜或凈化的探究．

【專題】設計方案評價類簡答題；壓軸實驗題；物質的分離和提純．

【分析】本題屬于除雜質題，物質除雜時，可以根據(jù)物質性質，采用物理方法或化學方法，但要符合以下兩個原則：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應，②原物質的質量不能減少且反應時不能帶入新的雜質．

【解答】解：A、除去硫酸銅溶液中的稀硫酸，加入銅粉不能達到目的，因為銅和硫酸不反應，錯誤．

B、用加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法可以除去氯化鈉中的泥沙，因為泥沙不溶于水，方法正確．

C、可用磁鐵吸出銅粉中的鐵粉，因為磁鐵不吸引銅粉，方法正確．

D、除去氯化鉀中的硝酸鉀，加入二氧化錳后加熱，能把雜質除去，但會帶入新的雜質，方法錯誤．

故選AD

【點評】解答本題的關鍵是要充分理解各種物質的性質，只有這樣才能對問題做出正確的判斷，另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與原物質反應，反應后不能引入新的雜質．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種 （用化學式表示）：

①最輕的氣體是  ； ②可做食品干燥劑的金屬氧化物是  ；

③西氣東輸中“氣”的主要成分  ；④實驗室里最常用的燃料是  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中處處充滿化學．下列說法正確的是（      ）

A．食用加碘鹽可以預防人體貧血

B．用細沙滅火降低了可燃物著火點

C．洗潔精清除油污利用了乳化作用

D．施用大量的化肥農藥以提高農作物的產量

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科目：初中化學 來源： 題型：


向一定質量的稀鹽酸中加入鎂粉至過量，下列圖象合理的是(     )

A．  B．  C．  D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


X、Y、Z是三種金屬，根據(jù)下列有關化學方程式可知，三種金屬的活動性順序是(     )

①Z+YSO4=ZSO4+Y；②X+YSO4=XSO4+Y；③Z+H2SO4=ZSO4+H2↑；④X+H2SO4不發(fā)生反應．

A．Z＞X＞Y  B．Z＞Y＞X  C．X＞Y＞Z  D．X＞Z＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：


鎂、鐵、鋁在日常生活中都有較廣泛的用途．如：

（1）鎂在空氣中燃燒時，能發(fā)出耀眼的白光，可用來制造鎂閃光燈，該反應的化學方程式為   ，該反應類型為   ．

（2）市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸發(fā)生反應轉化為氯化亞鐵，起到補血的作用，寫出這個反應的化學方程式   ．

（3）鋁制容器不能盛放波爾多液（主要成分是硫酸銅），其原因是（用化學方程式表示）  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組的同學取10g銅鋅合金樣品于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質量為93.7g時，恰好完全反應，生成氣體的質量與反應時間的關系如圖所示，試回答下列問題：

（1）樣品中鋅的質量為   g．

（2）反應后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分，根據(jù)此表回答下列問題：

（1）表中不同種元素最本質的區(qū)別是  ▲  （填字母）。

A．質子數(shù)不同        B．中子數(shù)不同

C．電子數(shù)不同        D．相對原子質量不同

（2）地殼中含量最多的元素屬于  ▲  （填金屬、非金屬或稀有氣體）   

元素。

（3）鎂元素與原子序數(shù)為17的元素形成的化合物的化學式  ▲  。

（4）硫原子的結構示意圖為  ▲  ，在化學反應中，硫原子得到電子后形成離子，其離子符號是  ▲  。

（5）經分析發(fā)現(xiàn)，元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù)有著密切的關系。根據(jù)硒元素在元素周期表中的位置，推算出硒原子的電子層數(shù)為  ▲  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列反應原理的文字表達式，并注明其所屬的基本反應類型．

（1）為了延長白熾燈的使用壽命，燈泡中放有少量的紅磷做脫氧劑

文字表達式為  ，  反應

（2）通電分解水

文字表達式為 ，  反應．

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