【題目】今年 4 月 22 日“世界地球日”的主題是“珍愛地球,人與自然和諧共生”。下列說法正確的是
A.形成酸雨是因為大氣中 CO2 含量增多
B.農(nóng)藥是有毒物質(zhì),應(yīng)禁止使用
C.廢棄塑料會造成“白色污染”
D.為節(jié)約用水,可將工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在社會實踐中,有同學(xué)進(jìn)行市場調(diào)查時發(fā)現(xiàn)農(nóng)資公司出售的化肥有:CO(NH)2、NH4HCO3、Ca3(PO4)2、KNO3、K2SO4等多種類型,其中屬于氮肥的是
A.CO(NH)2B.Ca3(PO4)2C.K2SO4D.KNO3
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【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實驗員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加.
(1)寫出圖中標(biāo)號a儀器的主要用途 .
(2)實驗室制取少量氫氣,且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用(填寫字母代號),組裝好儀器后,應(yīng)先 , 再添加藥品.
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 實驗室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過H裝置,H裝置中的X是(填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”),其理由是 , 氣體通過H時應(yīng)從(填“b”或“c”)端進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向50.0g 8.0%的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),此時溶液pH=7。
(1)求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)求反應(yīng)后生成硫酸鈉的質(zhì)量。
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【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖。下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙和生成的丁質(zhì)量比為3:2
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【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯誤是;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液(填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是(寫出一條即可)
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【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖一所示的三個實驗:
(1)A試管中滴加稀鹽酸后,可觀察到的現(xiàn)象是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究:
【提出猜想】
甲同學(xué)猜想:NaCl;
乙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2;
丙同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
丁同學(xué)猜想: .
(4)【查閱資料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性.
【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為同學(xué)的猜想一定不正確,理由是: .
(5)【設(shè)計實驗】乙、丁兩位同學(xué)分別設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想:
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
乙 | 取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想正確 |
丁 | 取少量濾液于試管中,向其中滴加稀鹽酸 | 猜想正確 |
(6)【反思評價】實驗結(jié)束后,甲同學(xué)認(rèn)為(填“乙”或“丁”)同學(xué)的實驗結(jié)論錯誤,原因是 .
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【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化:①C→Cu②Cu→Cu(OH)2③Ca(OH)2→CaCl2 ④NaNO3→Na2CO3 ⑤ Ba(OH)2→NaOH,可以通過一步反應(yīng)完成的是
A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②④⑤
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