有一包白色固體樣品，可能由CaCO3、NaOH、MgCl2、Na2SO4和BaCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

下列判斷正確的是（　�。�

A. 原固體樣品中一定有CaCO3、NaOH、MgCl2、BaCl2，可能有Na2SO4

B. 濾液中溶質(zhì)的成分是NaOH、BaCl2

C. 濾渣a的成分是CaCO3

D. 若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中仍能確定是否存在MgCl2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年江西省南昌市南昌縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（　�。�

A.因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

B.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C.置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D.單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

有一包白色固體樣品，可能含有 NaOH, Na2CO3, K2SO4, BaCl2 中的一種或幾種， 為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟 I：取少量樣品于燒杯中，加足量水，充分?jǐn)嚢�，靜置，有固體 A 剩余。取步驟 I 所 得上層清液，將其分為兩份，分別用于步驟 II 和步驟 III 中。

步驟 II：取步驟 I 所得上層清液于試管中，滴入幾滴 BaCl2 溶液，產(chǎn)生白色沉淀。

步驟 III：另取步驟 I 所得上層清液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色。

步驟 IV：取步驟 I 剩余的固體 A，加入足量的稀鹽酸，固體部分溶解。 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）步驟 I 中固體 A 的成分為：_____。

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷該混合物的成分,肯定含有的是_____，可能含有的是_____。

（3）若要進(jìn)一步確定樣品的組成，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某原子的核外電子排布圖，以下說法正確的是

A.該原子的化學(xué)性質(zhì)和氯原子相似

B.該粒子的相對(duì)原子質(zhì)量是 35

C.該粒子容易失去電子

D.X 的數(shù)值為 5

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省日照市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究。請(qǐng)你參與探究并回答問題。

（提出猜想）假設(shè)l：紅色粉末是銅粉； 假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉； 假設(shè)3：紅色粉末是____。

（實(shí)驗(yàn)探究）某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g

（交流討論）

（1）應(yīng)該選擇___________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算確定組成.最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是假設(shè)____（填序號(hào)）成立。

（2）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為____________________。

（3）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？請(qǐng)判斷并說明理由：________________________________。

（反思評(píng)價(jià)）

（1）從環(huán)保角度，該裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。

（3）工業(yè)上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦，可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省日照市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與人類健康密切相關(guān)，下列做法正確的是( )

A.用福爾馬林(甲醛的水溶液)對(duì)魚肉等食品進(jìn)行保鮮

B.在鹵肉中添加過量的亞硝酸鈉，使鹵肉色澤鮮美

C.為保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

D.適量的小蘇打用于制作面包

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省肇慶市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，小明邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1)（提出問題1）該溶液是否變質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究1）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有____產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是____(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)

(2)（提出問題2）該溶液變質(zhì)程度怎樣？

（提出猜想）

猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有____。

（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究2）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液

有____生成

猜想____成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2-3滴酚酞溶液

上層清液變紅

(3)（反思交流）在（實(shí)驗(yàn)探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么？____

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省肇慶市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

“綠水青山就是金山銀山”，垃圾分類處理有利于生態(tài)文明建設(shè)。廢棄物中，易拉罐屬于

A. 可回收物 B. 餐廚垃圾 C. 有害垃圾 D. 其它垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年上海市浦東新區(qū)九年級(jí)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

以下提純實(shí)驗(yàn)方案不合理的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

物質(zhì)

提純實(shí)驗(yàn)方案

A

N2（O2）

通過灼熱的銅網(wǎng)

B

KCl固體（MnO2）

加入足量的水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

C

CaCO3（CaO）

高溫灼燒

D

FeCl3溶液（HCl）

加入過量的氧化鐵，過濾

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案