工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）有毒，其外觀與食鹽極為相似，在隔絕空氣和強(qiáng)熱條件下，亞硝酸鈉能分解放出一種紅棕色氣體，該氣體可能是

A.N2 B.CO C.NO2 D.NH3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市江漢區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)分子、原子、離子和元素的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

B. 分子是化學(xué)變化中最小的微粒

C. 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的電子數(shù)

D. 原子得到或失去電子變成離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省河源市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

黃蜂的毒液呈堿性，若被黃蜂蜇了，涂抹下列物質(zhì)可緩解疼痛的是

A.食鹽水(pH≈7 ) B.牙膏(pH≈9) C.肥皂(pH≈10 ) D.米醋(pH≈3)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)市新邵縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

將O2、C、CO、CuO四種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有

A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)市新邵縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

晶晶同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A.在盛有石蕊試液的試管中通人二氧化碳?xì)怏w，溶液不變色

B.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象

C.配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律

D.元素化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)市新邵縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A.冰融化成水，說(shuō)明分子種類發(fā)生改變

B.分離液態(tài)空氣制氧氣說(shuō)明分子可以再分

C.“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市鄆城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組為探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

（1）鎂、鋁、銅三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是_____（用化學(xué)式表示）。

（2）小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對(duì)灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究：

[提出假設(shè)]假設(shè)一：含有氯化鎂

假設(shè)二：含有鎂粉

假設(shè)三：含有氫氧化鎂

……

[查閱資料]①氯化鎂易溶于水；

②在一定條件下鎂可與冷水緩慢反應(yīng)；③石蕊是一種色素，遇酸變成紅色。

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]各取少量灰白色沉淀加入2支試管中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)1

加入適量蒸餾水、攪拌

沉淀未見(jiàn)減少

實(shí)驗(yàn)2

加入適量稀鹽酸

沉淀全部溶解，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

[得出結(jié)論]由實(shí)驗(yàn)1可知，假設(shè)_____不成立；由實(shí)驗(yàn)2可知，沉淀中不含_____。

假設(shè)三_____（填“成立”或“可能成立”或“不成立”）。

[實(shí)驗(yàn)反思]實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們請(qǐng)教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市榕城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。

（I）定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l～2 s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。

（1）寫(xiě)出碳燃燒的文字表達(dá)式：___________。

（2）由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是__________。

（Ⅱ）定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如右表。

（3）由表得出結(jié)論：__________ （填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高 。

火焰層

平均溫度/℃

乙

丙

焰心

432

598

內(nèi)焰

666

783

外焰

520

667

（4）結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法（試管夾未畫(huà)出）最合理的是_______（填字母序號(hào)）。

（Ⅲ）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。

（5）造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）

①_______________，②________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年4月22日是第50個(gè)世界地球日，今年地球日的主題是“珍愛(ài)美麗地球，守護(hù)自然資源”。下列對(duì)保護(hù)自然資源的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.尋找金屬替代品有利于保護(hù)金屬資源

B.積極植樹(shù)造林有利于保護(hù)空氣資源

C.禁止廢水任意排放有利于保護(hù)水資源

D.用乙醇汽油代替汽油能消除溫室效應(yīng)

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