化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué),化學(xué)就在大家身邊,化學(xué)豐富了人們的生活.
(1)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要方法是
 

   A.計(jì)算  B.測(cè)量  C.實(shí)驗(yàn)  D.推理
(2)化學(xué)不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì),還要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的物質(zhì).以下物質(zhì)中
 
是自然界已經(jīng)存在的物質(zhì).
    A.酒精  B.火藥  C.鐵器  D.石灰石
(3)化學(xué)極大地改善了人類(lèi)的生存和發(fā)展條件.例如,利用化學(xué)生產(chǎn)
 
、
 
以增加糧食的產(chǎn)量;利用化學(xué)合成
 
,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康.
(4)利用高科技材料制成的納米銅,具有超強(qiáng)
 
性,在室溫下可拉長(zhǎng)50多倍而不出現(xiàn)裂紋.
考點(diǎn):學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑及學(xué)習(xí)方法,化學(xué)的用途,復(fù)合材料、納米材料
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:(1)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科,所以學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要方法是實(shí)驗(yàn).
(2)自然界中天然存在的物質(zhì)是指不用加工就有的物質(zhì),而非天然存在的物質(zhì)是需要人工制取的,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
(3)根據(jù)化學(xué)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析解答即可.
(4)可以根據(jù)文中敘述來(lái)判斷納米銅的性質(zhì).
解答:解:(1)學(xué)習(xí)化學(xué)主要是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一些結(jié)論,通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)鍛煉同學(xué)們的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng),都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證的,學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要方法是實(shí)驗(yàn);
(2)A、酒精是通過(guò)發(fā)酵作用制取的,不是天然存在的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,是人工制取的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、鐵是由鐵礦石冶煉出來(lái)的,不是天然存在的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、石灰石是自然界存在的一種礦石,是自然界中天然存在的,故選項(xiàng)正確.
故選D.
(3)利用化學(xué)生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥,以增產(chǎn)糧食產(chǎn)量,利用化學(xué)合成藥物,利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新材料和新能源.
(4)納米銅在室溫下可拉長(zhǎng)50多倍而不出現(xiàn)裂紋,說(shuō)明納米銅具有超塑延展性.
故答案為:(1)C(2)D(3)農(nóng)藥、化肥;藥物(4)延展性
點(diǎn)評(píng):了解化學(xué)研究的內(nèi)容,才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì),造福于人類(lèi),有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高社會(huì)責(zé)任感
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是( 。
A、磷礦粉B、石油
C、硫酸鉀D、鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
鐵絲在氧氣中燃燒
C、
稀釋濃硫酸
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于過(guò)氧化氫(H2O2)的敘述正確的是( 。
A、它是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
B、它是由氫氣和氧氣組成的
C、它是由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成的
D、它是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
;為了使收集到的氧氣較為純凈所選擇的收集裝置
 
;實(shí)驗(yàn)室還可以用雙氧水和二氧化錳制氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,二氧化錳所起的作用是:
 

(3)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用
 
(寫(xiě)藥品名稱(chēng))來(lái)制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是:
 
,收集裝置:
 
,理由:
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,檢驗(yàn)二氧化碳可用
 
現(xiàn)象:
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,糖類(lèi)(按C6H12O6計(jì):相對(duì)分子質(zhì)量為180)發(fā)酵生成乙醇(C2H5OH),也可發(fā)酵生成乙酸(CH3COOH).
(1)C6H12O6中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 

(2)某調(diào)味劑廠采用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的“原醋”中,乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%,將100kg上述“原醋”稀釋成分質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5% 的食醋,需水的質(zhì)量為
 

(3)糖類(lèi)發(fā)酵生成乙醇的化學(xué)方程式為:
C6H12O6═2C2H5OH+2CO2(反應(yīng)條件省略,下同)
①求2.7kg上述糖理論上制乙醇的質(zhì)量.(請(qǐng)將計(jì)算過(guò)程寫(xiě)出)
②糖類(lèi)和乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式分別為:
C6H12O6+6O2═6CO+6H2O
C2H5OH+3O2═2CO2+2H2O
已知完全燃燒2.7kg上述糖生成1.62kg的水,若將①中制得的乙醇完全燃燒,則生成水的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%.
(1)100L空氣中所含的氮?dú)獾捏w積是
 
L.(相同條件下)
(2)100L空氣中這些氮?dú)獾馁|(zhì)量是
 
 g.(已知氮?dú)獾拿芏葹?.25g/L)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生3.3g CO2氣體.問(wèn)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥過(guò)氧化氫 ⑦氧氣和液氧.七種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
 
,屬于純凈物的有
 
,屬于化合物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 

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