2.2011年唐山市中考實驗加試有一個題是四種常見溶液的鑒別,題目要求用酚酞和氯化鈣兩種人那個也鑒別白醋、食鹽水、純堿溶液和澄清石灰水四種溶液,實驗過程匯總的廢液都倒入污物瓶,正確實施實驗結束后污物瓶內液體呈紅色,瓶底有少量白色沉淀.
【提出問題】:沉淀一定是碳酸鈣,溶液中含有什么物質呢?
【做出猜想】:同學甲根據(jù)瓶中溶液呈紅色猜想溶液中一定有氫氧化鈣,他的想法一說出就遭到同學們的反對,原因是氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都顯堿性,經(jīng)過反復討論大家一致認為:
(1)可以確定該溶液中一定含有水、酚酞和氯化鈉.
(2)不能確定的物質由四種:①氫氧化鈣②碳酸鈉③氯化鈣④氫氧化鈉.
為進一步確定該溶液中含有的物質,做如下研究:
【進行實驗】:同學乙利用試驗臺上的藥品進行實驗:取少量廢液中的上層清夜于試管中滴入氯化鈣溶液,有白色沉淀產生(寫實驗過程和現(xiàn)象,一種方法即可),發(fā)生反應的化學方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
【得出結論】:溶液中含有碳酸鈉
同時推理得出結論:①溶液中一定不含有氫氧化鈣、氯化鈣,得到這個結論的理由是碳酸鈉會與兩者反應生成沉淀;②溶液中還含有氫氧化鈉.
【反思與交流】:該廢液倒入下水道之前需經(jīng)中和處理,向其中滴加稀鹽酸,至紅色褪去(寫實驗現(xiàn)象)時停止.

分析 【做出猜想】根據(jù)氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都顯堿性進行分析;
(1)根據(jù)題中的反應是酚酞和氯化鈣鑒別白醋、食鹽水、純堿、澄清石灰水進行分析;
【進行實驗】根據(jù)實驗的出的結論是碳酸鈉,然后結合碳酸鈉的性質進行分析;
【得出結論】根據(jù)鈣離子和碳酸根離子會生成碳酸鈣沉淀進行分析;
【反思與交流】:根據(jù)酸堿中和反應的原理進行分析.

解答 解:【做出猜想】堿性物質都能是酚酞變紅色,實施實驗結束后污物瓶內液體呈紅色,只能說明溶液顯堿性,不能說明一定含有氫氧化鈣,理由是:氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都顯堿性;
(1)題中的反應是酚酞和氯化鈣鑒別白醋、食鹽水、純堿、澄清石灰水,氯化鈉溶液顯中性,所以可以確定該溶液中一定含有水、酚酞和氯化鈉;
【進行實驗】取少量廢液中的上層清夜于試管中滴入氯化鈣溶液,有白色沉淀產生,碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學方程式為:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,證明含有碳酸鈉;
【得出結論】鈣離子和碳酸根離子會生成碳酸鈣沉淀,所以溶液中含有碳酸鈉,同時推理得出結論:①溶液中一定不含有氫氧化鈣、氯化鈣,得到這個結論的理由是碳酸鈉會與兩者反應生成沉淀,;②溶液中還含有氫氧化鈉;
【反思與交流】該廢液倒入下水道之前需經(jīng)中和處理,向其中滴加稀鹽酸,至紅色褪去時停止.
故答案為:【做出猜想】氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都顯堿性;
(1)氯化鈉;
【進行實驗】滴入氯化鈣溶液,有白色沉淀產生,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,;
【得出結論】氫氧化鈣、氯化鈣,碳酸鈉會與兩者反應生成沉淀,氫氧化鈉;
【反思與交流】紅色褪去.

點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié).下面實驗設計能夠達到目的是(  )
實驗內容實驗設計
A驗證某溶液為稀鹽酸先測溶液的pH<7,再加入鋅粒
B提純久置變質的NaOH溶液加入足量CaCl2溶液,充分反應后,過濾
C除去H2中混有的少量水蒸氣、HCl先通過濃H2SO4,再通過NaOH溶液
D分離CO2、CO混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.滴有酚酞的氫氧化鋇溶液與下列各物質恰好完全反應后,溶液仍顯紅色的是(  )
A.CO2B.H2SO4C.Na2CO3 D.HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.在實驗復習課中,某組同學用澄清石灰水鑒別失去標簽的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,請你參與探究,并回答有關問題.
【進行實驗】
操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
分別用A、B兩支試管取少量樣品,然后各加入適量澄清石灰水A中無明顯現(xiàn)象
B中有白色沉淀
A中的物質是氫氧化鈉溶液
B中的物質是碳酸鈉溶液
實驗結束后,同學們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,然后對燒杯內的物質進行了過濾,同學們對濾液的成分很好奇,請你與同學們一起進行探究.
【提出問題】反應后濾液中溶質的成分是什么?
【猜想假設】甲同學的猜想:只含有NaOH;乙同學猜想:含有NaOH和Ca(OH)2;丙同學猜想:含有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;你的猜想:含有NaOH、Na2CO3
上述猜想中,你認為不合理的猜想是丙(填“甲”“乙”或“丙”),理由是Ca(OH)2與Na2CO3會繼續(xù)反應,不能共存.
【實驗探究】請你設計一個簡單的實驗來驗證“你的猜想”是正確的.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣于試管中加入,再加入稀鹽酸有氣泡產生猜想成立
【反思拓展】
在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮:反應物的量,通過以上探究,你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)甲醇(CH3OH)是一種新型燃料,對甲醇的認識:
①從類別上看,甲醇屬于化合物(填“單質”或“化合物”).
②從宏觀上看,甲醇所含的元素分別是碳元素、氫元素和氧元素(填元素名稱).
③從微觀上看,1 個甲醇分子由6個原子構成.
④從變化上看,甲醇完全燃燒生成的產物分別是H2O、CO2(填化學式).
(2)某密閉容器中,物質變化過程的微觀示意圖如圖(圖示:“●”代表氧原子,“O”代表硫原子),其中發(fā)生化學變化的是過程Ⅰ(填“I”或“Ⅱ”);用化學符號表示發(fā)生該化學變化后生成的新物質的2個分子2SO3

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7.下列說法正確的是( 。
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C.一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,它們都具有還原性
D.復分解反應中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質生成的反應就是復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.寫出C不完全燃燒的化學方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.通過化學的學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關思路和方法.

(1)實驗室制取和收集氣體選用裝置時應考慮的因素有( 。ㄌ钚蛱枺
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(2)選用A作為發(fā)生裝置制取氧氣,則A中發(fā)生的化學反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列反應中,生成物為M,若M的化學式為XY2、則該反應的化學方程式是( 。
A.XY+Y2═2MB.2XY+Y2═2MC.4XY+Y2═2MD.XY+2Y2═2M

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