（ 2009茂名）煙霧彈：將裝有白磷（P）的煙霧彈引爆后，白磷在空氣中燃燒，再發(fā)生一系列反應(yīng)，產(chǎn)生大量煙霧將目標(biāo)隱蔽．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式  ，該反應(yīng)的基本類型是  ．


【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反應(yīng)類型的判定．

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

【分析】根據(jù)磷和氧氣會生成五氧化二磷進(jìn)行分析；

根據(jù)反應(yīng)物生成物的類別判斷反應(yīng)的基本類型．

【解答】解：磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)，故答案為：4P+5O22P2O5，化合反應(yīng)．

【點評】在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中有許多化學(xué)物質(zhì)是混合物，小雨列出了以下幾種，其中屬于純凈物的是(     )

A．

潤田純凈水  B．

南昌啤酒    C．

陽光牛奶    D．

滕王閣月餅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是　　．

A．水分解后，生成的氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2：1

B．水分解的過程中，分子的種類不變

C．水分解的過程中，原子的數(shù)目不變

D．　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


宣傳科學(xué)揭露偽科學(xué)是我們每一個人的義務(wù)，用你所學(xué)的知識指出下列廣告語正確的是(     )

A．本純凈水，絕對純凈，不含任何化學(xué)物質(zhì)

B．長期飲用純凈水，對人體健康有益

C．礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種微量元素，是一種健康飲料

D．面對河水不斷被污染，我們應(yīng)設(shè)法關(guān)閉所有化工廠

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)中，一定發(fā)生變化的是(     )

A．原子種類 B．分子種類 C．元素種類 D．原子數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na2O2）和呼出的CO2反應(yīng)來制取氧氣提供呼吸．某實驗小組為驗證這一原理，進(jìn)行了實驗探究．

【查閱資料】在常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

【設(shè)計實驗】實驗小組設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗探究，B裝置中盛裝NaOH溶液（作用是吸收多余的CO2）．

【實驗過程】向裝置A中通入足量CO2氣體，觀察到A瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r見到B、C裝置中有氣泡出現(xiàn)．

【實驗分析】（1）為驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，實驗小組采用的驗證方法是用一根帶火星的木條  ；

（2）寫出過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：   ；

【實驗結(jié)論】（3）實驗證明：Na2O2和CO2在不需要加熱的情況下反應(yīng)可得到氧氣．通過探究同學(xué)們認(rèn)為：在實驗室不用加熱的方法，用其他方法也可制得氧氣．根據(jù)你在實驗室制取氧氣的經(jīng)驗，你采用的方法是：  （用一個化學(xué)方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程中一定沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(     )

A．篝火燃燒 B．二氧化碳通入到水中

C．鐵釘生銹 D．電燈通電發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①  ，②  ．

（2）實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是 （填寫裝置序號），反應(yīng)的符號表達(dá)式為是  ．

（3）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是 （填寫裝置序號）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將  ，（填一操作），若看到  現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了．

（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是  ．若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先將  ，再  ，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂．

（5）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是  （填序號，下同）．若用F圖裝置（瓶內(nèi)裝滿水）收集乙炔，請畫出瓶內(nèi)的導(dǎo)管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用符號表示，或?qū)懗龇査哂械囊饬x．

（1）二氧化錳 

（2）3H  ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案