某化學(xué)學(xué)習(xí)小組探究可燃物燃燒的條件.
(1)小萍按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論是什么
 

(2)實(shí)驗(yàn)后小亮還發(fā)現(xiàn)銅片變黑了,質(zhì)量也變大了.請(qǐng)解釋原因
 

(3)要想探究可燃物燃燒的其它條件,還需要做什么實(shí)驗(yàn)
 
?
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅;據(jù)此解答,
解答:解:(1)本題實(shí)驗(yàn)中可以觀察到乒乓球碎片先燃燒,紙片后燃燒,說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),且乒乓球碎片的著火點(diǎn)比紙片的著火點(diǎn)低,故填:乒乓球碎片先燃燒,紙片后燃燒;乒乓球碎片的著火點(diǎn)比紙片的著火點(diǎn)低;
(2)在加熱的條件下銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅是黑色的,生成氧化銅的質(zhì)量包括銅和氧氣的質(zhì)量,故質(zhì)量增大,故填:銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅;氧化銅的質(zhì)量包括銅和氧氣的質(zhì)量,故質(zhì)量增大;
(3)要想探究可燃物燃燒的其它條件,就是探究是否需要氧氣,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是使可燃物于氧氣接觸和不接觸的實(shí)驗(yàn),故填:使可燃物于氧氣接觸和不接觸的實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)燃燒的條件進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表是小華家2014年5月自來(lái)水繳費(fèi)通知單的部分內(nèi)容:
收費(fèi)項(xiàng)目單位(元/立方米)應(yīng)收金額(元)
自來(lái)水水費(fèi)1.7015.30
水資源費(fèi)1.2611.34
污水處理費(fèi)1.049.36
合計(jì)金額/36.00
(1)收費(fèi)項(xiàng)目中包含了水資源費(fèi)和污水處理費(fèi)的主要目的是
 

(2)污水排放標(biāo)準(zhǔn)中明確要求,污水的pH應(yīng)在6-9之間.某工廠排放的污水的pH=5,顯
 
性(填“酸”“堿”或“中”).如果利用中和反應(yīng),使該污水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn),可在污水中加入
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

定性研究和定量研究都是化學(xué)上研究物質(zhì)性質(zhì)及其規(guī)律的方法.定量研究是指主要搜集用數(shù)量表示的資料或信息,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化處理、檢驗(yàn)和分析,從而獲得有意義的結(jié)論的研究過程.定性研究是根據(jù)社會(huì)現(xiàn)象或事物所具有的屬性和在運(yùn)動(dòng)中的矛盾變化,從事物的內(nèi)在規(guī)定性來(lái)研究事物的一種方法或角度.下列屬于定量研究的是( 。
①測(cè)定某溫度下某物質(zhì)的溶解度       ②探究某物質(zhì)具有的性質(zhì)
③測(cè)定空氣中氧氣的含量             ④用石蕊試液檢驗(yàn)?zāi)橙芤旱乃釅A性.
A、①②B、①②③C、②④D、①③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.
(1)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)根據(jù)圖示,從微觀角度解釋此化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算
(1)生成氫氣
 
g;
(2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.
(1)B裝置中儀器①的名稱為
 
,收集某氣體采用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為
 

(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用,最好選擇C裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
,在加試劑之前應(yīng)檢查裝置的
 
.將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時(shí)間后,測(cè)得該裝置中溶液的pH
 
7(填“>”或“<”或“=”),因?yàn)?div id="jvnhrld" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某廢液中含有硫酸鋅、硫酸鎳(NiSO4)、硫酸銅和硫酸,初三化學(xué)興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你協(xié)助完成方案:
友情提示:金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閆n、Ni、Cu.
(1)實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ和Ⅱ都要用到的玻璃儀器是
 

(2)X是
 
,M是
 
,固體Y中含有
 

(3)寫出X與廢水中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的其中一個(gè)化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)根據(jù)圖A中金屬應(yīng)用實(shí)例,可知金屬具有的物理性質(zhì)是
 
、
 
(寫出兩點(diǎn)即可)
(2)圖B中所示的是實(shí)驗(yàn)是探究鐵釘生銹的條件,通過圖中所示的①③實(shí)驗(yàn),能說明鐵生銹與
 
無(wú)關(guān).請(qǐng)寫出一種防止鐵制品生銹的方法
 

(3)將一定量的鋅粉放入硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
;濾液中一定不含有的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是寶貴的自然資源.
(1)在自來(lái)水廠凈水過程中,通過加入
 
可使水中的懸浮雜質(zhì)沉降;通入
 
進(jìn)行消毒殺菌.將自來(lái)水
 
可以得到凈化程度較高的水.
(2)水是由
 
元素組成的,電解水的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案