(4分)如圖是煉鐵高爐示意圖,請寫出物質(zhì)A的名稱 ,
B處的反應方程式為 ;
該高爐中最終的產(chǎn)品為 。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省衡陽市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是
A.伸入燃燒的木條 B.測定氣體的密度
C.滴入澄清石灰水,振蕩 D.滴入紫色石蕊試液,振蕩
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學與生活息息相關,我們的生活離不開化學.
(1)國家提倡使用的加碘鹽,是在食鹽中加入適量的碘酸鉀,加碘食鹽里的“碘”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定,因此,你認為炒菜時宜 (填“早”或“遲”)加入加碘鹽更有利.
(2)由取用細口瓶里的藥液時放瓶塞的操作可知,生活中喝茶,茶杯蓋應 放在桌上才更衛(wèi)生些。
(3)即將實施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中,農(nóng)村地區(qū)PM2.5和PM10(粒徑分別不大于2.5μm和10μm的顆粒物)允許的最大濃度分別為75μm/m3和150μm/m3(24小時平均值).結合數(shù)據(jù)分析PM2.5對人體健康的危害比PM10的 (填“大”或“小”);
(4)請寫出一種減少顆粒物排放改善大氣質(zhì)量的措施: .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學變化的本質(zhì)特征是
A.顏色改變 B.放熱、發(fā)光 C.有氣體生成 D.有新物質(zhì)生成
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江大慶油田教育中心初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)實驗室欲用含雜質(zhì)的粗鹽配制50g 5%的NaCl溶液,用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),乙實驗為配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。
回答下列問題
(1)甲實驗的步驟為 (填序號),
(2)乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”“偏小”“不變”)
(3)經(jīng)過甲實驗提純后的食鹽還含有少量Na2SO4,MgCl2,CaCl2等可溶性雜質(zhì),某實驗小組利用化學實驗室常用儀器對粗鹽樣品進一步提純,提純步驟如下:
請根據(jù)實驗步驟回答下列問題
1.請寫出實驗步驟②和④中所加的試劑依次為 、 .
2.步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是 .
3.寫出步驟③所涉及的反應方程式
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江大慶油田教育中心初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預測類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結果與實際相符的是
①酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
②硝酸銨溶于水吸熱,說明硝酸銨溶解時只有吸熱過程沒有放熱過程
③濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕,所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕
④將5g某物質(zhì)完全溶解在95g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定為5%
A.①④ B.②③④ C.① D.①②③④
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)右圖中A~F是初中化學中常見的物質(zhì),其中A可用來改良酸性土壤,B是胃液中幫助消化的成分,E是無色氣體,F(xiàn)是紅色固體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出化學式:B ,E 。
(2)寫出化學方程式:
A→D ,
F→ C 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
材料與人類生活緊密相關,下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是
A.用于制造人造骨的鈦合金 B.電線中的銅絲
C.鉆探機鉆頭上的金剛石 D.用于焊接金屬的焊錫
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源,下列關于水的說法正確的是
A.水由氫原子和氧原子構成 B.用活性炭凈水發(fā)生了化學變化
C.過濾可以除去水中所有雜質(zhì) D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
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