甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="xejyv0q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,比較在20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況分析比較降溫時(shí)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大。
解答:解:(1)由甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線可知,在20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小順序是乙>甲>丙;
(2)丙的溶解度曲線隨著溫度的降低而升高,所以溫度從50℃降低到10℃丙物質(zhì)沒(méi)有析出,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50℃時(shí)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);甲、乙的溶解度曲線隨著溫度的降低而降低,所以溫度從50℃降低到10℃甲、乙物質(zhì)析出,從圖象可以看出,10℃甲、乙物質(zhì)的溶解度大小順序是:乙>甲,都大于50℃時(shí)丙物質(zhì)的溶解度.所以溫度降低到10℃時(shí),甲、乙、丙三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙.
故答為:(1)乙>甲>丙  (2)丙
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要知道溶解度曲線表示的意義,交點(diǎn)的含義,溶解度大小的比較,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    生活處處有化學(xué).
    (1)鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是
     

    (2)小明切完西瓜后第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.菜刀生銹的原因是:
     
    ;為了防止這把菜刀生銹,小明應(yīng)采取防銹措施是
     
    (填一條).
    (3)可用廚房中的一種常用物質(zhì)(寫(xiě)名稱(chēng))
     
    除去瓶膽內(nèi)壁的水垢.
    (4)甲狀腺腫大體內(nèi)缺少的元素是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
    A、汽油燃燒B、食鹽溶解
    C、酒精揮發(fā)D、冰雪融化

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
    (1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)
     
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    ,要寫(xiě)出反的化學(xué)方程式:
     
    ;
    (4)實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應(yīng)盛放的試劑是
     
    ;
    (5)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣,當(dāng)
     
    時(shí)開(kāi)始收集.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖,已知A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,常溫下為液態(tài).A通電電解生成兩種氣體單質(zhì)B和C,B元素是地殼中含量最多的元素.D是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,也是天然氣中最主要的成分,B與D充分燃燒后生成液態(tài)A和氣體E.
    (1)請(qǐng)寫(xiě)出D、E的化學(xué)式:D
     
    、E
     

    (2)請(qǐng)寫(xiě)出B+D═A+E的化學(xué)方程式:
     
    ;A→B+C的化學(xué)方程式
     
    ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
     
    .氣體E與澄清石灰水[Ca(OH)2]反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式:
     
    .氣體C與灼熱的黑色氧化銅反應(yīng)變紅的化學(xué)方程式:
     
    ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖1所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
    (1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的
     
    (填標(biāo)號(hào))組合.
    (2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳,其作用是
     
    .現(xiàn)要用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要加入水的體積為
     
    mL.
    (3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用上圖中的
     
    (填標(biāo)號(hào))加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽.請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    天然氣的主要成分是甲烷(CH4),作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源,幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì),燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳少于其他化石燃料,可從根本上改善環(huán)境質(zhì)量.天然氣屬于
     
    (選填“可再生”或“不可再生”)能源;甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
     
    ;甲烷燃燒過(guò)程是將
     
    轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)為了測(cè)定某混合物(Na2CO3與NaNO3混合)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取了20g樣品配成溶液,然后逐漸加入一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%的BaCL2溶液,充分反應(yīng).在此過(guò)程中他進(jìn)行了三次數(shù)據(jù)測(cè)定,結(jié)果如下表:
    測(cè)定次數(shù)第1次第2次第3次
    加入BaCL2溶液的質(zhì)量/g60120150
    生成沉淀的質(zhì)量/g11.8219.719.7
    請(qǐng)分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
    (1)第一次測(cè)定數(shù)據(jù)后所得溶液中含有溶質(zhì)是NaNO3
     
    .(填化學(xué)式)
    (2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    芯片是電腦、“智能家電”的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的.硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):
    ①Si+O2 
      △  
    .
     
     SiO2           
    ②Si+2NaOH+X═Na2SiO3+2H2
    ③SiO2+2C
     高溫 
    .
     
     Si+2CO↑   
    ④SiO2+Na2CO3 
     高溫 
    .
     
     Na2SiO3+CO2
    下列說(shuō)法不正確的是( 。
    A、②中X的化學(xué)式為H2O
    B、Na2SiO3中Si的化合價(jià)為+4價(jià)
    C、④屬于置換反應(yīng)
    D、Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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