分析 (1)由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數目均不變,據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式;根據化合物中正負化合價代數和為零求出氮元素的化合價;根據化合物中,各元素的質量比=原子個數×相對原子質量之比;金屬是直接由原子構成;
(2)①根據化學方程式的書寫方法,先寫出化學方程式,再考慮氣體的化學計量數;②根據光合作用的反應物是二氧化碳和水,生成物是葡萄糖和氧氣,寫出化學方程式,再回答問題;③氫氧化鋇與硫酸反應生成硫酸鋇白色沉淀,且屬于酸堿中和反應;酸堿中和放出熱量;④反應物是硫酸銨和氫氧化鈣生成物是硫酸鈣、氨氣和水,用觀察法配平,研磨用的器皿是研缽.
解答 解:(1)根據反應的化學方程式3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,反應物中銅、氫、氮、氧原子個數分別為3、8、8、24,反應后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數分別為3、8、6、22,根據反應前后原子種類、數目不變,則2X中含有2個氮原子和2個氧原子,則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構成,則物質X的化學式為NO;設HNO3中N元素的化合價為k則:+1+k+(-2)×3=0,解得k=+5價;Cu(NO3)2中銅元素、氧元素的質量比為64:16×3×2=2:3.故答案:2:3;該反應涉及的物質中,直接由原子構成的是銅;
(2)①反應物是甲烷和氧氣,生成物是二氧化碳和水,用觀察法配平即可,所以方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,常溫下甲烷、氧氣、二氧化碳都是氣體,所以常溫下氣體的化學計量數之比是1:2:1;
②二氧化碳和水在光合作用的條件下生成葡萄糖和氧氣,用觀察法配平,方程式為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光能\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2;該過程中太陽能能轉化為化學能;
③氫氧化鋇與硫酸反應生成硫酸鋇白色沉淀和水,用觀察法配平即可,硫酸鋇后面標上沉淀符號,所以方程式是:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O,且屬于酸堿中和反應;酸堿中和放出熱量;
④反應物是硫酸銨和氫氧化鈣生成物是硫酸鈣、氨氣和水,用觀察法配平,所以方程式是:(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O研磨用的器皿是研缽.
故答案為:(1)NO;+5;2:3;Cu;(2)①1:2:1;②化學;③放出;④(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;研缽.
點評 書寫化學方程式的步驟:一寫二配三注明四等號,要根據化合價寫化學式,配平的方法有:觀察法、最小公倍數法、奇偶法等.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
Ⅰ | 石灰石 稀HCl | 純堿 稀HCl | 小蘇打 稀H2SO4 | 二氧化錳 稀H2O2 |
Ⅱ | NaOH | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 | NaOH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗證明空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$,空氣是由氮氣和氧氣兩種物質組成的混合物 | |
B. | 實驗時紅磷一定要足量,以確保盡可能把瓶中氧氣消耗完 | |
C. | 如果把紅磷換成換鐵絲,也能測定空氣中氧氣的含量 | |
D. | 將紅磷點燃后,燃燒匙伸入集氣瓶不能過慢,否則實驗測定結果會偏小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質性質的一種粒子 | |
B. | 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變 | |
C. | 分子、原子、離子都可以直接構成物質 | |
D. | 冰和水蒸氣中的水分子不一樣 |
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