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讓我們與小松同學一起參與以下探究:
(1)Cu-Al和Cu-Ag合金外觀相似,小松認為只要滴幾滴稀硫酸就可將這兩種合金鑒別出來.你是否同意小松的看法?
 
(填“同意”或“不同意”).
(2)小松認為分別加稀硫酸,就可測定上述
 
合金中兩種金屬的質量比.他取四份樣品分別加入稀硫酸反應,其實驗數據記錄如表.
樣    品第1份第2份第3份第4份
取樣品質量(g)50.050.050.050.0
取稀硫酸質量(g)40.080.0120.0160.0
產生氣體質量(g)0.40.81.01.0
請你列式計算樣品中兩種金屬的質量比.
(3)小松認為只使用AgNO3溶液,就可測定上述合金中兩種  金屬的質量比,還可測出AgNO3溶液的質量分數,于是進行了多次實驗,記錄了每次使用的AgNO3溶液質量mx和充分反應后所得固體質量my,并繪制了如圖,則 AgNO3溶液的溶質質量分數是
 
%.
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)因為 Cu Ag不與鹽酸反應,Al能與鹽酸反應,所以滴加鹽酸后CU-AL合金會與鹽酸反應.
(2)首先對合金的類型進行判斷,再利用物質反應時量的關系進行分析探討解決,首先利用方程式鋁與氫氣的關系即可計算鋁的質量,即可求出質量比.
(3)分析圖象知完全反應時硝酸銀溶液的質量是100g,利用化學方程式中固體質量差求出硝酸銀溶液溶質質量分數求解即可.
解答:解:(1)因為 Cu Ag不與鹽酸反應,Al能與鹽酸反應,所以滴加鹽酸后Cu-Al合金會與鹽酸反應.故答案:同意;
(2)設,Cu-Al合金中鋁的質量為x,
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
54               6
x               1.0g
54
x
=
6
1.0g

x=9g
樣品中兩種金屬的質量比:Cu:Al=(50g-9g):9g=41:9
答:樣品中銅與鋁的質量比是41:9.
(3)設硝酸銀的溶質質量分數是w%
則有 Cu+2AgNO3 =Cu(NO32 +2Ag   固體重量增加
     64  340              216    216-64=152
       100g?w%                 17.2g-9.6g=7.6g
340
100g?w%
=
152
7.6g

w%=17%
答:硝酸銀的溶質質量分數是硝酸銀的溶質質量分數是
點評:此題屬一道綜合計算題,涉及到化學方程式及溶液的計算,解題的關鍵是對問題進行深入的探討與分析,從而確定反應時量的關系,從難度上講應該屬于競賽題系列.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

分別將下列各組物質同時加入水中,能得到無色透明溶液的是( 。
A、HCl、Na2SO4、KCl
B、MgCl2、HNO3、AgNO3
C、NaCl、BaCO3、KNO3
D、CuSO4、KOH、NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列化合物與單質相互轉化的關系回答:
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則X是
 
,
如:(用化學方程式表達)
 
,該反應類型為
 

(2)在常溫下若乙是氣體,則X
 
,如:(用化學方程式表達)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應.某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:
(1)實驗開始時先
 
(填:“加熱”或“通一氧化碳”)
(2)加熱一段時間后可觀察到A處試管內的現象是
 
;
為了證明有新物質生成,停止加熱待試管冷卻后取A中固體加入足量稀硫酸,可觀察到有氣泡產生,其反應的化學反應方程為
 
;
此時還可能發(fā)生的反應是(用化學方程表示)
 

(3)C處右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

探秘海灘上的物質
在海灘上,你能看到各種各樣的物質,除海洋生物外,最常見的有海沙,貝殼和海水,雖然他們性質與用途各異,但從元素組成的角度看,這些物質都是由氧、硅、氟、鉀、鈣等有限的幾種元素組成的.
原子是構成物質的“基石”,一種原子,可以構成最常見的單質,但更多的是和其他原子結合成各種化合物,請回答:

(1)從化學的視角認識物質
①海沙是由石英和貝殼的碎片組成,石英的主要成分是(用化學符號表示,下同)
 
,貝殼的主要成分是
 
;
②請寫出一種同時符合下列兩個條件的化合物的名稱或化學式
 

(Ⅰ)由氧、硅、氫、碳、鈣五種元素中的三種組成;
(Ⅱ)根據分類,與①中兩種物質的主要成分類別不同
③海水中含有多種無機鹽,各離子的含量如圖1所示,其中由硫酸根離子和鎂離子構成的化學式是
 
,假設海水中無機鹽的含量為3.5%,鉀離子全部以氯化鉀的形式存在,則Wg海水中含有氯化鉀質量的計算公式為
 

④各地海水中鹽的含量并不完全相同,在接近入?谔,海水中鹽的含量較低,原因是
 

⑤食用微鈉鹽可預防高血壓,低碘鹽是在氯化鈉中加了氯化鉀,氯化鉀除了有咸味外,還帶有苦味,從物質構成的角度看,氯化鉀有苦味可能是
 
造成的.
(2)用化學的方法改造物質
海水中含有豐富的鎂元素,目前工業(yè)上絕大多數的金屬鎂是從海水中提取的,其生產流程如圖2:
①步驟一中發(fā)生反應的化學方程式為
 
 

②上述生產流程中發(fā)生的反應,沒有涉及到的基本反應類型是
 

③在步驟一中,分離出沉淀A的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有資料表明,氧化銅代替二氧化錳加入氯酸鉀中也能很快產生氧氣.先將2.4g 氧化銅與wg氯酸鉀的混合物充分加熱,使其不再產生氣體后,殘余固體經冷卻、稱量,質量為wg.然后將固體溶于21.3g水中,充分攪拌,過濾,得到濾液和黑色的濾渣.濾渣又經洗滌、烘干、稱量,質量為2.4g.(注:不考慮每步實驗過程中物質的損失;計算結果保留1位小數)
(1)該反應中氧化銅起
 
作用.
(2)求生成的O2質量;
(3)求所得的濾液溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

從Na、O、C、H、Cl五種元素中,請選用適當的元素組成物質的化學式填空:
(1)最簡單的有機物
 
;            
(2)用來除鐵銹的酸
 
;
(3)溶于水顯堿性的鹽是
 
;    
(4)容易潮解的堿
 
;
(5)司機駕車前喝的飲料中,不能含有的物質是
 
;
(6)相對分子質量最小的氧化物是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小坊同學在實驗室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,加熱至固體質    量不再減少時,稱得固體殘渣質量為20.4g,為了分離出二氧化錳,她向殘渣中加入40℃的水30g,充分溶解,第一次過濾后得到濾液A和8.4g殘渣,她又向殘渣中加入40℃的水l0g,充分溶解,第二次過濾后得到濾液B和5.5g殘渣(假設在實驗過程中無損失).請回答下列問題:
(1)反應的化學方程式為
 

(2)8.4g殘渣的成分是
 
;
(3)利用已知條件列出求原混合物中氯酸鉀質量(X)的比例式
 

(4)將濾液A和濾液B混合,并加入45.1g水,求所得溶液的溶質質量分數
 

(5)原固體混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質量比為
 

(已知:40℃時,氯化鉀的溶解度為40g)

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科目:初中化學 來源: 題型:

有限的元素可組成種類繁多的物質.依據表中的元素回答下列問題.
元素名稱
元素符號 H C O Fe
(1)請用化學符號表示(只寫一種):最清潔的單質氣體燃料為
 
;由兩種元素組形成的陰離子為
 
;由三種元素組成的化合物為
 

(2)若某固體單質A在完全燃燒和不完全燃燒時,生成不同的氣體.則該固體完全燃燒時反應的化學方程式為
 

(3)若某可燃性氣體B由兩種或三種元素組成,在空氣中完全燃燒時只生成水和二氧化碳,則該氣體中一定含有的元素是
 
,可能含有的元素是
 
(元素符號).
(4)若某元素的單質C在另一種元素的單質D中燃燒時,火星四射,生成黑色固體,則該反應的化學方程式為
 

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