4.某同學(xué)為了除去炭粉中混有的少量氧化銅而得到純凈的炭粉,設(shè)計(jì)了如下方案:①直接將混合物高溫加熱;②加入稀硫酸并微熱后過濾、干燥;③通入(CO并加熱;④在CO2氣流中高溫灼燒.正確的是( 。
A.①④B.②③C.D.

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:①直接將混合物高溫加熱,碳與氧化銅高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
②CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,炭粉不與稀硫酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
③CO能與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
④在CO2氣流中高溫灼燒,二氧化碳能與炭粉反應(yīng)生成一氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途中只利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.二氧化碳滅火B.金剛石制玻璃刀
C.鋁制高壓鍋D.氮?dú)庥糜谑称贩栏?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列問題.
(1)鎂帶在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)酒精可以作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)稀鹽酸可破壞鋁鍋表面的氧化膜(主要成分是Al2O3)Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖是初中化學(xué)中非常重要的裝置. 
同學(xué)們利用如圖做了如下實(shí)驗(yàn)(A、B、C中盛放有不同的藥品):
友情提示:2FeCl3+Fe→3FeCl2
【實(shí)驗(yàn)1】若B中為生銹的鐵片,打開K1、K2,將A中稀鹽酸加入B中,關(guān)閉K1,觀察到C中有氣泡冒出,反應(yīng)過程中B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為溶液逐漸由棕黃色變?yōu)闇\綠色,生銹的鐵片逐漸減少;B中鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑;反應(yīng)后B中的溶質(zhì)一定含有FeCl2
【實(shí)驗(yàn)2】若B中集滿二氧化碳?xì)怏w,A為氫氧化鈉溶液,C中為氫氧化鈣溶液,則利用此裝置可以證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng),操作為打開K1,將A中氫氧化鈉加入B中,關(guān)閉K1,打開K2,觀察到現(xiàn)象為C中氫氧化鈣溶液無變化,C中水會(huì)倒流進(jìn)入B瓶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用.
(1)金屬以礦物形式存在,下列礦石的主要成分屬于氧化物的是B(填標(biāo)號(hào)).
A.黃鐵礦  (主要成分FeS2
B.鋁土礦  (主要成分Al2O3
C.孔雀石〔主要成分Cu2(OH)2CO3
(2)為了保護(hù)有限的金屬資源,下列做法不合理的是C (填標(biāo)號(hào)).
A.回收鋁制飲料罐
B.在鐵制品表面刷漆、涂油,防止生銹
C.盡量將已探明的鐵礦全部開采
D.積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
(3)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填標(biāo)號(hào)).

(4)新型材料納米級(jí)Fe粉具有廣泛的用途,它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

①納米級(jí)Fe粉在氧氣中能容易燃燒生成黑色固體,此黑色固體的化學(xué)式為Fe3O4
②在制備納米級(jí)Fe粉的工藝流程中,N2不參與反應(yīng),則N2可能起到保護(hù)作用.
③流程中生成的X的水溶液呈酸性,反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填化學(xué)基本反應(yīng)類型)
④研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級(jí) Fe 粉樣品中混有少量的 FeCl2 雜質(zhì).為除去樣品中的雜質(zhì),在無氧環(huán)境下,先加水溶解,然后再過濾、洗滌、烘干.
⑤還原鐵粉又稱“雙吸劑”,常用于食品保鮮,其原理是:吸收水和氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.薄荷醇(C10H20O)可用做糖果、飲料的加香劑.下列有關(guān)薄荷醇的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.一個(gè)薄荷醇分子中含有31個(gè)原子
B.薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.薄荷醇的相對(duì)分子質(zhì)量為156
D.薄荷醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為10:20:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.解決氫氣儲(chǔ)存及運(yùn)輸問題是廣泛使用氫能源的前提.鋰是一種重要的儲(chǔ)氫材料.
(1)鋰的吸氧原理為:2Li+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2LiH,計(jì)算:鋰吸收20gH2后生成LiH的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程);
(2)鋰的放氫原理為:將LiH與H2O反應(yīng)即放出氫氣和氫氧化鋰.請(qǐng)寫出該過程的化學(xué)方程式:2LiH+H2O=2LiOH+H2↑.已知:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,LiH固體密度約為0.8g/mL,則鋰吸收20gH2后生成LiH的體積是多少?100mL(不必寫出計(jì)算過程).
(3)已知:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,20gH2的體積為224000mL,此數(shù)字與上述LiH體積比較后,您得到什么結(jié)論:氫氣的密度小.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.請(qǐng)從H、N、O、K四種元素中選一種或幾種,寫出符合下列要求的化學(xué)符號(hào).
(1)兩個(gè)氫分子2H2;    
(2)一種金屬陽離子K+
(3)一種堿KOH;         
(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(5)一種復(fù)合肥料KNO3;     
(6)一種大氣污染物NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)家謝赫特曼研究發(fā)現(xiàn):鋁錳合金晶體中的原子排列方式?jīng)]有出現(xiàn)“規(guī)則有序而重復(fù)排列”的普遍現(xiàn)象,提出了“準(zhǔn)晶體”概念,因此獲得2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).下列觀點(diǎn)正確的是( 。
A.鋁錳合金的強(qiáng)度和硬度比鋁高
B.鋁錳合金不具有導(dǎo)電導(dǎo)熱性
C.鋁的直接構(gòu)成微粒是鋁分子
D.合金中原子排列方式與純金屬的原子排列方式相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案