A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ② | D. | ④ |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:①直接將混合物高溫加熱,碳與氧化銅高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
②CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,炭粉不與稀硫酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
③CO能與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
④在CO2氣流中高溫灼燒,二氧化碳能與炭粉反應(yīng)生成一氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳滅火 | B. | 金剛石制玻璃刀 | ||
C. | 鋁制高壓鍋 | D. | 氮?dú)庥糜谑称贩栏?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)薄荷醇分子中含有31個(gè)原子 | |
B. | 薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 薄荷醇的相對(duì)分子質(zhì)量為156 | |
D. | 薄荷醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為10:20:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁錳合金的強(qiáng)度和硬度比鋁高 | |
B. | 鋁錳合金不具有導(dǎo)電導(dǎo)熱性 | |
C. | 鋁的直接構(gòu)成微粒是鋁分子 | |
D. | 合金中原子排列方式與純金屬的原子排列方式相同 |
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