某班同學(xué)進(jìn)行使用塑料的利與弊的辯論．甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)．乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算等．你愿意加入________方(填“甲”或“乙”)，并說明你的一條辯論理由是_____________________________(要求與上面理由不同)．
答案：略
解析：

甲(乙)；部分代替金屬材料(塑料難降解，污染環(huán)境)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論．甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算等．你愿意加入
甲
方（填“甲”或“乙”），并說出你的一條辯論理由
價(jià)格低廉、透光、防水
（與上面所列理由不同）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論．甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算．你愿意加入
甲
方（填“甲”或“乙”），并說出你的一條辯論理由
價(jià)格低廉、透光、防水等（或乙，易造成環(huán)境污染等）
（與上面所列理由不同）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、包裝食品的保鮮膜其成分為聚乙烯（簡稱PE），由于其在生產(chǎn)過程中不添加任何增塑劑，被公認(rèn)為是最安全的．但是有些超市所售保鮮膜是聚氯乙烯（簡稱PVC），PVC保鮮膜中有害物質(zhì)對人體危害較大，隨食物進(jìn)入人體后，對人體有致癌作用．
（1）聚乙烯和聚氯乙烯屬于
C
．
A．無機(jī)非金屬材料   B．金屬材料    C．合成材料    D．復(fù)合材料
（2）怎樣區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯，請說出你的方法
燃燒有刺激性氣味氣體生成的是聚氯乙烯塑料．
．
（3）某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論中，甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)等；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢舊塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算等，你愿意加入
甲
方（填“甲”或“乙”），并說出你的一條辯論理由
價(jià)格低廉、透光、防水等
．

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科目：初中化學(xué) 來源：威信縣 題型：填空題

某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論．甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算．你愿意加入______方（填“甲”或“乙”），并說出你的一條辯論理由______（與上面所列理由不同）．

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科目：初中化學(xué) 來源：《9.4 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)》2006-2007年同步測控優(yōu)化30分鐘訓(xùn)練（解析版） 題型：填空題

某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論．甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算．你愿意加入    方（填“甲”或“乙”），并說出你的一條辯論理由    （與上面所列理由不同）．

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同步練習(xí)冊答案