下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。
寫出所指儀器的名稱:
① ;③ ;⑤ ;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,二氧化錳做的是 。發(fā)生反應的文字表達式為:_____________該反應的基本類型為________________。該氣體 (填“能”或“不能”)燃燒。如何證明氧氣已收集滿 ;
(3)可以用C裝置收集的氧氣,原因是 ;還可用 裝置收集的氧氣原因是 。
(4)甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水。實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷。據此判斷:實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是 ,收集后瓶中應 放(填正或倒)。
科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省丹東市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某學生要準確量取7毫升水,應選用的儀器是
A.托盤天平 B.50毫升量筒 C.5毫升量筒、滴管 D.10毫升量筒、滴管
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上第二次質量調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
葡萄糖[化學式為C6H12O6]是一種重要的營養(yǎng)物質。下列關于葡萄糖的說法中不正確的是
A.葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成 B.葡萄糖的相對分子質量為180
C.葡萄糖中含有6個碳原子和6個水分子 D.葡萄糖是化合物
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上第二次質量調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
電子消毒櫥是飲食行業(yè)中常用的設備,其中的臭氧(O3)發(fā)生器在消毒過程中,將空氣中的氧氣轉化為臭氧。下列有關說法中正確的是
A.該設備消毒時發(fā)生了物理變化
B.氧氣和臭氧在物質分類上分別都屬于單質
C.氧氣和臭氧混合在一起得到的是純凈物
D.氧氣和臭氧的化學性質相同,物理性質不同
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
細鐵絲在純氧氣中燃燒的文字表達式: ;該反應為_____________(反應類型)在實驗可以看到 ,放熱,并生成黑色固體。做實驗時要在集氣瓶底放少量水原因是 _ 。
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氧元素與硫元素的本質區(qū)別是
A.原子核內中子數(shù)不同 B.原子內核外電子數(shù)不同
C.相對原子質量不同 D.原子核內質子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省榮成市九年級上月考一化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時,帶領學生做游戲,用人群的狀態(tài)類比物質的狀態(tài)。如圖所示,甲、乙、丙三種情景分別對應的是( )
A.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)
B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用雙氧水制取氧氣時,忘記加催化劑二氧化錳,其結果是 ( )
A.不放出氧氣 B.放出氧氣速率慢
C.放出氧氣總量會減少 D.放出氧氣總量減少
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