分析 (1)由圖中信息可知,粗鹽提純的正確操作步驟是稱量粗鹽質(zhì)量、把粗鹽放入燒杯中、向燒杯中加入水、攪拌溶解、過濾除去不溶性雜質(zhì)、蒸發(fā)得到固體;
玻璃棒用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
(2)在過濾操作中,玻璃棒的下端應(yīng)靠在三層濾紙一邊,玻璃棒的作用是引流;
經(jīng)過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣等.
解答 解:(1)由圖中信息可知,粗鹽提純的正確操作步驟是稱量粗鹽質(zhì)量、把粗鹽放入燒杯中、向燒杯中加入水、攪拌溶解、過濾除去不溶性雜質(zhì)、蒸發(fā)得到固體,即正確順序是①②③④⑤⑥;
在第⑥步操作中玻璃棒的作用是防止局部溫度過高液體沸騰,造成液滴飛濺;
當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)應(yīng)停止加熱.
故填:①②③④⑤⑥;防止局部溫度過高液體沸騰,造成液滴飛濺;出現(xiàn)較多固體時(shí).
(2)在第⑤步操作中,玻璃棒的下端應(yīng)靠在三層濾紙一邊,玻璃棒的作用是引流,經(jīng)過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣等.
故填:三層濾紙一邊;三層濾紙一邊;濾紙破損.
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒 | |
B. | 檔案失火,用泡沫滅火器滅火 | |
C. | 用水滅火是為了使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下 | |
D. | 為撲滅森林火災(zāi)而設(shè)置隔離帶,是為了隔絕氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
硝酸鉀 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有溶質(zhì)析出 | B. | 溶液中Ca2+的數(shù)目不變 | ||
C. | 溶劑的質(zhì)量減小 | D. | 溶液的濃度不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
溫度(℃) | 20 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度(g) | 31.6 | 63.9 | 145 | 110 | 138 | 169 |
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