小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是 。
(2)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=9,他判斷該溶液不可能是氯化鈉。對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是 ;
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確 B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確 D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
(3)為了進(jìn)一步確定該溶液的成分,小亮繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]方案甲:選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀硫酸來確定該溶液的成份。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]在兩個(gè)方案中選一個(gè)方案,填寫步驟、現(xiàn)象、結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管,滴加 。 | | 該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。 |
(1)<10% (2) B
(3)
①是 Ca(OH)2 , Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓ 取少量溶液于試管,滴加 氯化鋇溶液(或稀硫酸) 。 有白色沉淀 (或有氣泡) 該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓。
② C
(4)①96.4% ②21.4%
解析試題分析:(1)根據(jù)溶解度與飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,即飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,結(jié)合氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g可知,常溫下飽和氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=0.18%,遠(yuǎn)小于10%,故該溶液不可能是氫氧化鈣。
(2)測(cè)定溶液的酸堿度時(shí),不能把pH試紙用水濕潤(rùn),因?yàn)檫@樣相當(dāng)于把待測(cè)溶液稀釋,溶液酸堿性會(huì)減弱,這樣測(cè)定出來的堿溶液的pH偏小,但根據(jù)測(cè)得的pH為9,判斷溶液呈堿性還是正確的,故選B。
(3)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論“該溶液是碳酸鈉溶液”,結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案可知:方案甲滴加氯化鋇溶液,能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀(碳酸鋇),故反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓;方案乙滴加稀硫酸,能與碳酸鈉反應(yīng)生成氣泡(二氧化碳),故反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,都能證明溶液為碳酸鈉。
[實(shí)驗(yàn)反思]
①根據(jù)題意,結(jié)合已有知識(shí)可知,碳酸鈉溶液能與Ca(OH)2溶液反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀而使溶液變渾濁,故可利用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)碳酸鈉的存在,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品使用規(guī)則分析。
A、傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕,正確;
B、要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度,正確;
C、對(duì)于標(biāo)簽被腐蝕、無法辨認(rèn)的藥品,要盡可能確定藥品的組成,不可隨意扔棄,既不安全又造成浪費(fèi),錯(cuò)誤。故選C
(4)①根據(jù)題意,碳酸鈉樣品中加入稀鹽酸,二者反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,由于二氧化碳?xì)怏w的逸出,故反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量會(huì)變小,且變小的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量,結(jié)合圖示可知,生成二氧化碳的質(zhì)量=61g-56.6g=4.4g。
根據(jù)題意書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用生成二氧化碳的質(zhì)量,以及二氧化碳與碳酸鈉的質(zhì)量比,可求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
解,設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉是y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 117 44
x y 4.4g
106:x=44:4.4g
解得x=10.6g
則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈96.4%
②由于所得溶液中的NaCl的質(zhì)量為原樣品中氯化鈉的質(zhì)量與生成氯化鈉的質(zhì)量之和,故需求出反應(yīng)生成的氯化鈉和原樣品中氯化鈉的質(zhì)量。
117:y=44:4.4g
解得,y=11.7g
則氯化鈉的質(zhì)量=11.7g+(11g-10.6g)=12.1g
則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈21.4%
考點(diǎn):缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
點(diǎn)評(píng):對(duì)于驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,來驗(yàn)證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中, 滴加氯化鈣溶液(或稀鹽酸) |
產(chǎn)生白色沉淀(或有氣泡冒出) | 該溶液是碳酸鈉溶液, 有關(guān)反應(yīng)得化學(xué)方程式為: CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
加入鹽酸的體積(V)/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液溫度 (t)/℃ |
25.2 | 29.6 | 32.0 | 36.0 | 38.2 | 36.7 | 35.7 | 34.7 | 33.7 | 32.9 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管,滴加 |
該溶液是碳酸鈉溶液. 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,滴加 稀鹽酸 稀鹽酸 . |
有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生 |
該溶液是碳酸鈉溶液. 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ . |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管,滴加 取少量溶液于試管,滴加 氯化鋇溶液 取少量溶液于試管,滴加 氯化鋇溶液 . |
有白色沉淀 有白色沉淀 |
該溶液是碳酸鈉溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl . |
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