分析 根據(jù)題目給出的流程圖和信息:已知A、C是無(wú)色液體,A中加入二氧化錳能生成氧氣和C,C通電產(chǎn)生B和H,則A是過(guò)氧化氫,B是氧氣,C是水,H為氫氣;D是黑色固體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),因此F是二氧化碳,則D是碳;E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,則E為硫,據(jù)此分析即可.
解答 解:已知A、C是無(wú)色液體,A中加入二氧化錳能生成氧氣和C,C通電產(chǎn)生B和H,則A是過(guò)氧化氫,B是氧氣,C是水,H為氫氣;D是黑色固體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),因此F是二氧化碳,則D是碳;E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,則E為硫;因此
(1)D是碳,G是二氧化硫,H是氫氣;故填:C;SO2; H2;
(2)①B→F,即碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
②水通電能分解生成氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是有毒的氣體,會(huì)污染環(huán)境,二氧化硫能夠溶于水;故填:吸收二氧化硫,防止污染.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,解決此類題目的關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水受熱變成水蒸氣,說(shuō)明水分子大小發(fā)生了改變 | |
B. | 經(jīng)過(guò)食堂附近,聞到飯菜香味,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
C. | 50mL水和50mL酒精混合后,總體積小于100mL,說(shuō)明分子間有間隙 | |
D. | 食物變質(zhì),說(shuō)明分子本身發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 眼睛里不小心濺進(jìn)氫氧化鈉溶液,立即滴入稀鹽酸來(lái)中和 | |
B. | 油鍋起火,用水澆滅 | |
C. | 被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),如果條件允許的話,請(qǐng)用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生 | |
D. | 用點(diǎn)火法檢查廚房?jī)?nèi)天然氣是否泄漏 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷 | B. | 氧化汞 | C. | 鐵 | D. | 高錳酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先觀察氣體的顏色,再加入澄清的石灰水并振蕩 | |
B. | 先加入澄清的石灰水并振蕩,再觀察氣體顏色 | |
C. | 先用燃著的木條試驗(yàn),再加入澄清的石灰水并振蕩 | |
D. | 先加入澄清的石灰水并振蕩,再聞氣體的氣味 |
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