14.用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空.
①2個(gè)氮原子2N;
 ②氯化鎂中氯元素的化合價(jià)是-1價(jià)Mg$\stackrel{-1}{Cl}$2;
③3個(gè)亞鐵離子3Fe2+; 
④硬度最大的固體C
⑤2個(gè)硫酸根離子2SO42-;      
 ⑥氬氣Ar.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
②元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氯化鎂中氯元素的化合價(jià)是-1價(jià),故可表示為:Mg$\stackrel{-1}{Cl}$2;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
④硬度最大的固體是金剛石,其符號(hào)為:C;
⑤離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子可表示為:2SO42-;
⑥氬是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào),即:Ar.
故答案為:①2N;②Mg$\stackrel{-1}{Cl}$2;③3Fe2+;④C;⑤2SO42-;⑥Ar;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式.
(1)點(diǎn)燃硫硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)點(diǎn)燃木炭碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(4)石蠟燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
(5)鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)鎂條燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在下列變化中,分子沒有改變的是( 。
A.蠟燭燃燒B.過氧化氫分解
C.水蒸發(fā)D.高錳酸鉀受熱分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.從如圖水分子分解示意圖中獲得以下信息,其中不正確的是( 。
A.水是由氫氣和氧氣組成
B.在化學(xué)變化中,分子可分原子不可分
C.1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
D.在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變,元素種類也不變(水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.生活離不開水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾.(填過濾,蒸發(fā),蒸餾)
(2)分離酒精和水可采用的方法是蒸餾(填過濾,蒸發(fā),蒸餾)
(3)從鹽水中得到鹽,可采用的方法是蒸發(fā).(填過濾,蒸發(fā),蒸餾)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得以下信息:
①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng),且能在CO2氣體中燃燒.
②氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉.
該小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒,反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)有黑色固體和白色固體生成.
(1)若鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是           (選填序號(hào)).
A.水     B.泡沫滅火劑     C.干沙土     D.二氧化碳
(2)小組同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)行了討論并提出了如下假設(shè):
Ⅰ.白色物質(zhì)是Na2O
Ⅱ.白色物質(zhì)是Na2CO3
Ⅲ.白色物質(zhì)還可能是Na2O和Na2CO3混合物.
(3)為確定瓶壁上白色物質(zhì)的成分,該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩樣品全部溶于水
向上述所得溶液中加入過量氯化鈣溶液,靜置出現(xiàn)白色沉淀
取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞溶液無明顯現(xiàn)象
通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析,你覺得鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
(1)排放到空氣中的有害氣體主要是二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮.
(2)空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用;飛艇中充氦氣是因?yàn)楹饷芏刃,化學(xué)性質(zhì)很不活潑.
(3)如果把自然水里溶解的氣體收集起來,分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%,而氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于78%,此結(jié)果說明氧氣比氮?dú)庖兹苡谒?br />(4)寫出一種鑒別純凈鐵絲和銅絲的簡單方法:看顏色:銀白色的是鐵絲,紫紅色的是銅絲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料
B.洗滌劑具有乳化作用能除去餐具上的油污
C.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D.發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列做法對(duì)人類的生存環(huán)境會(huì)造成危害的是( 。
A.廢舊電池集中回收處理
B.大量使用農(nóng)藥和化肥以提高糧食產(chǎn)量
C.生活污水經(jīng)污水處理廠處理后再排放
D.大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林

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同步練習(xí)冊(cè)答案