“土衛(wèi)六”是土星最大的一顆衛(wèi)星，最近科學家發(fā)現(xiàn)它的表面遍布“湖海河流”，這些“湖海河流”中的液體并非水，而是液態(tài)甲烷和液態(tài)乙烷，下列有關(guān)敘述正確的是

A．乙烷和甲烷都是由碳、氫原子構(gòu)成的有機化合物

B．乙烷分子中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3

C．每個乙烷分子中有18個質(zhì)子

D．乙烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市初三第一次學業(yè)水平模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用高鐵酸鈉（Na2FeO4）對江湖水消毒是城市飲水處理的新技術(shù)。已知獲得高鐵酸鈉的反應為

Fe2O3 + mNa2O2 ═nNa2FeO4 + Na2O，下列說法中正確的是

A．該反應中，鐵元素的化合價由+3價升高到+6價

B．該反應涉及的物質(zhì)都是氧化物

C．化學計量數(shù)m=n

D．反應前后原子發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省等學校招生模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)A～E是初中常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示相互反應）。其中A和B都屬于鹽，且B可用于補鈣，C是氧化物，E是最常用的溶劑。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)E的化學式為 ；

（2）物質(zhì)C的一種用途為 ；

（3）A與D反應的基本類型為 ；

（4）反應C→B的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省等學校招生模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年諾貝爾物理學獎授予了赤崎勇天野浩和中村修二，以表彰他們發(fā)明藍色發(fā)光二極管（LED）。氮化鎵（GaN）是制作LED的材料,氮化鎵中氮元素的化合價為－3價，則鎵元素的化合價為

A．+3 B．+1 C．+2 D．－4

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省九年級下學期一�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽．某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻．傳接球“隊員”間物質(zhì)必須能相互反應，場上“隊員”位置及傳球路線如圖．

（1）已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是___ ；

（2）C 位置“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是____ ；

（3）寫出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的化學方程式____ ，

（4）連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的化學反應的基本類型是___ _反應；

（5）為實現(xiàn)“快速進攻”，氯化銅除傳球給A位置“隊員”外，還能直接傳球給___ _ “隊員”（填物質(zhì)名稱）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省九年級下學期一�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活中的有關(guān)問題，處理正確的是

A．我們可以用甲醛的稀溶液對水產(chǎn)品進行處理，延長保鮮時間

B．生活中，可以把過量的稀鹽酸倒入鋁制水壺中充分浸泡除去水壺中的水垢

C．液化氣泄漏著火時，應立刻關(guān)閉閥門，并開窗通風

D．不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用肥皂水涂抹以減輕疼痛

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市要塞片九年級下學期一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（共8分）

（1）從①明礬 ②葡萄糖 ③碳酸氫鈉 ④聚乙烯這四種物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填空：(填序號)：

①運動員劇烈運動后補充能量的物質(zhì)是_________

②糕點“發(fā)酵粉”的主要成份之一是_________

③能將水中懸浮物快速沉降下來的物質(zhì)是________

④可用于包裝食品的合成材料是_________

（2）現(xiàn)有C、H、O、N、Na五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個（用化學符號表示）：

①食鹽中的陽離子 ___________；

②食醋中的有效成份的化學式__________；

③能使酚酞溶液顯紅色的氣體____________；

④醫(yī)療上常用作消毒劑的有機物___ ___。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市青陽片九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示：

（1）步驟①反應的化學方程式為 。

（2）步驟③操作a的名稱是 ，該操作中玻璃棒的作用是____________

（3）濾液中加稀鹽酸發(fā)生中和反應方程式 。

（4）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省中山市九年級4月質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）氯氣是自來水廠常用的消毒劑，某�；瘜W興趣小組的同學對它的性質(zhì)很感興趣，查閱下列有關(guān)資料并進行相關(guān)實驗的探究：

【資料1】：氯氣的某些化學性質(zhì)與氧氣相似。

【猜想一】：氯氣有助燃性

【實驗探究Ⅰ】：點燃，把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應的化學方程式為： 。

由此可知【猜想一】 （填“成立”或“不成立”）

【資料2】：氯氣能與水發(fā)生化學反應：Cl2 + H2O = HCl + HClO。

其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為 。

【猜想二】： 氯氣可用于消毒是因為與水反應生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）能消毒？

【資料3】：某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因為能分解出氧氣。

某同學根據(jù)已有知識和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是 。

【實驗探究Ⅱ】： 他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應后，把試管放在陽光下照射，將帶火星的木條伸入試管中時，發(fā)現(xiàn)木條能復燃。

【實驗結(jié)論】：氯氣與水反應生成的 有殺菌消毒的作用

【拓展應用】;次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-，請問次氯酸能否與燒堿溶液發(fā)生中和反應？若能則寫出相關(guān)的化學方程式 （若不能則可不寫化學方程式.）

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