A. | 分離食鹽和泥沙--蒸發(fā)結晶 | |
B. | 除去氧化鈣中的碳酸鈣--高溫煅燒 | |
C. | 鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體--觀察顏色 | |
D. | 檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質--滴入無色酚酞 |
分析 A、根據食鹽易溶于水,泥沙難溶于水,進行分析判斷.
B、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
C、鑒別物質時,首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性,再根據性質的不同,選擇適當的試劑,出現不同的現象的才能鑒別.
D、露置于空氣中的氫氧化鈉溶液中含有與空氣中的二氧化碳反應生成的碳酸鈉,進行分析判斷.
解答 解:A、食鹽易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項實驗方案不能達到預期目的.
B、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項實驗方案能達到預期目的.
C、氯化鈉固體和硝酸銨固體均為白色固體,用觀察顏色的方法不能鑒別,故選項實驗方案不能達到預期目的.
D、露置于空氣中的氫氧化鈉溶液中含有與空氣中的二氧化碳反應生成的碳酸鈉,碳酸鈉也顯堿性,滴入無色酚酞均顯紅色,不能檢驗是否變質,故選項實驗方案不能達到預期目的.
故選:B.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | a | b | c | d |
反應前的質量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應一段時間后的質量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
A. | a和b是反應物 | B. | x=3.2 | ||
C. | 該反應屬于分解反應 | D. | d一定是催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3既是鹽又是復合肥 | |
B. | 酸具有通性,是因為它們在水溶液中能解離出相同的H+ | |
C. | 石墨用做電極,利用了它的物理性質 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒時,產生大量的白煙 |
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