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11.某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
【集體討論】:(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體.他們應該選擇B
A.蠟燭   B.紅磷    C.木炭
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證足量(或過量).寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(2)小組同學共同設計了如圖所示的兩套裝置,你認為合理的是(填編號)A.為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該檢查裝置的氣密性.
【分組實驗】:在討論的基礎上,他們分組進行了實驗.
【數據分析】:實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
(3)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質是難溶于水、化學性質是不能燃燒、不支持燃燒
【實驗拓展】:
(4)已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應,都生成固體物質,此實驗中鎂不能(填“能”或“不能”)代替紅磷,其原因是;鎂既能與氧氣又能與氮氣反應.

分析 (1)紅磷能在空氣中燃燒,又不會跟空氣中的其它成分反應,且生成物是固體物質;為保證耗盡瓶內氧氣,要加入足夠的藥品,一般加入過量的藥品;
(2)同樣都是紅磷,放在不同的位置會對應不同的實驗結果,因此讓紅磷在較低的位置能夠更有效消耗裝置內的氧氣;因為是測定空氣中氧氣的含量,因此要求裝置的氣密性要好,故在實驗前應檢查裝置的氣密性;
(3)由于氧氣被完全反應,瓶內氣體體積減少,進入水的體積即為減少氣體氧氣的體積.從表中數據分析得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;剩余的藥品不再繼續(xù)燃燒,說明余下的氣體不能燃燒、不支持燃燒,剩余氣體量不變也證明其難溶于水;
(4)根據鎂燃燒消耗氧氣和氮氣,反應后進入集氣瓶中的水量偏多分析.

解答 解:(1)蠟燭、硫粉燃燒都有氣體生成,不符合選用藥品的特征;紅磷能與氧氣反應且生成固體五氧化二磷,符合選用特征;通常加入過量的藥品,確保瓶內氧氣完全消耗;
(2)B裝置中燃燒匙的位置偏上,紅磷燃燒時,放出熱量,不利于把集氣瓶下部的氧氣耗盡,因此不能選B,應選A.為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該 檢查裝置的氣密性,裝置漏氣會使結果不準確;
(3)圖表所示,進入水的體積約占瓶內容積的$\frac{1}{5}$,說明被消耗的氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$;藥品有剩余、氣體也有大量剩余,而燃燒卻沒有繼續(xù),可說明各剩余氣體不能燃燒,也不支持燃燒;
(4)鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應,都生成固體物質,因此集氣瓶中氣體減少會很多,進入集氣瓶中的水就很多,造成測得的氧氣的含量偏大,故鎂不能代替紅磷測量空氣中氧氣的含量.
答案:
(1)B;足量(或過量);磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)A;檢查裝置的氣密性;
(3)$\frac{1}{5}$;難溶于水;不能燃燒、不支持燃燒;
(4)不能;鎂既能與氧氣又能與氮氣反應.

點評 本題主要考查紅磷測定空氣組成的實驗原理、現象及誤差分析,掌握測定的原理是解題的關鍵.根據實驗操作圖,回憶實驗中注意事項,從而回答該實驗的有關問題.對于實驗的改進,要從原理上來考慮.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫分解產生氧氣.
其實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①試管.
(2)用如圖裝置A來制取氧氣,請你推測所用的方法是b(填“a”“b”或“c”);裝置A中棉花的作用是防止高錳酸粉末通過導管進入水中;在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流進入試管,從而引起試管破裂;實驗結束后,收集到的氧氣不純,其原因可能是有氣泡逸出就收集.
(3)實驗室制取3.2g氧氣,需要高錳酸鉀的質量為31.6g.
(4)用a方法制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應的基本類型為分解反應.
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中的裝置是E(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.有如下儀器:a.藥匙、b.量筒、c.膠頭滴管、d.玻璃棒 e.托盤天平 f.蒸發(fā)皿,用字母序號回答下列問題.
(1)可用于取用固體藥品的是a
(2)用于量取液體的是b
(3)用于攪拌液體的是d
(4)用于吸取和滴加少量液體的是c
(5)用于稱量固體藥品的是e.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.我們的星球因水而美麗,水也是寶貴的自然資源.
①電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味.一般可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度.
③Fe在高溫條件下可與水蒸氣反應生成一種單質和一種黑色的氧化物,該氧化物是磁鐵礦的主要成分,寫出該反應的化學方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關實驗操作先后順序的說法,正確的是( 。
A.稀釋濃硫酸時,先在燒杯中倒入水,后將濃硫酸沿燒杯壁緩慢注入水中,并不斷攪拌
B.測定溶液的pH,先將試紙用水潤濕,后用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在試紙上
C.加熱氯酸鉀制取氧氣時,用排水法收集氣體,實驗完畢后,先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中移出
D.一氧化碳還原氧化鐵時,先加熱氧化鐵鐵粉至紅熱,后通入一氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.學習化學實驗基本技能后,某同學進行歸納小結如下.你認為正確的是( 。
A.沒有說明用量時,取用液體藥品的體積一般約為5mL
B.點燃氫氣前,一定要先檢驗氫氣的純度
C.用膠頭滴管取液后,要平放或倒置,以防液體流出
D.將易潮解的固體(如氫氧化鈉)直接放在托盤天平的托盤的紙上稱量

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.下列物質:①河水  ②水銀  ③液氧  ④冰水混合物  ⑤高錳酸鉀,其中屬于混合物的是① (填序號,下同);氧化物的是④;金屬單質②;含有氧分子的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.帶電的粒子一定是離子
B.分子可分原子一定不可分
C.分子一定由原子構成
D.分子和原子一定能保持物質的化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作正確的是( 。
A.
量取液體
B.
傾倒液體
C.
滴加液體
D.
點燃酒精燈

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