混合物和純凈物的主要區(qū)別是構(gòu)成其分子的（　�。�
A、狀態(tài)不同
B、數(shù)量不同
C、質(zhì)量不同
D、種類是一種還是幾種
考點：純凈物和混合物的概念
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，即多種分子構(gòu)成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，即一種分子構(gòu)成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．混合物和純凈物的主要區(qū)別是構(gòu)成其分子的種類是一種還是幾種．
解答：解：A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，即多種分子構(gòu)成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，即一種分子構(gòu)成；與狀態(tài)無關(guān)，故選項錯誤；
B、混合物和純凈物的主要區(qū)別不是分子數(shù)量不同，故選項錯誤；
C、混合物和純凈物的主要區(qū)別不是質(zhì)量不同，故選項錯誤；
D、混合物和純凈物的主要區(qū)別是構(gòu)成其分子的種類是一種還是幾種，故選項正確；
故選D
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，并從微觀來認識物質(zhì)，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上制取硝酸的關(guān)系式中有如下一個化學反應(yīng)，4NH3+5O2═4NO+6R，其中R的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學變化既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、磷﹢氧氣
點燃
五氧化二磷
B、蠟燭+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、氧化汞
點燃
汞+氧氣
D、氨氣+二氧化碳+水→碳酸氫銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A、因為紅磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙，所以可用于制作煙幕彈
B、因為鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的強光，所以鎂可用制作信號彈
C、因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以常用于食品包裝袋內(nèi)防變質(zhì)
D、因為氧氣有可燃性，所以常用于富氧煉鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、木炭燃燒
B、白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱
C、銅制品在潮濕環(huán)境里生成“銅綠”
D、鐵絲燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

一種作為綠色能源的物質(zhì)X，其燃燒的化學反應(yīng)方程式：X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O 中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X的化學式為（　�。�
A、CH3OH
B、CH4
C、C2H5OH
D、H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是（　　）
A、硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B、真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸或灼燒
C、甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或觀察顏色
D、氧氣和二氧化碳：滴加氫氧化鈉溶液或?qū)⑷贾哪緱l伸入

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科目：初中化學 來源： 題型：

保持水的化學性質(zhì)的是（　�。�
A、氫原子B、水分子
C、氫氧元素D、氫氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出標號儀器的名稱：b
 

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 
．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
，收集二氧化碳時，發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，但是收集了足夠時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗滿時，燃著的木條卻沒有熄滅．請你從實驗操作上分析，可能的原因是
 
（答一點即可）．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是
 
，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導管
 
（填①或②）通入，若用未盛水的F裝置收集氧氣，應(yīng)如何驗滿
 
．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．

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