堿面中常含一定量的雜質(zhì)，某廠生產(chǎn)的堿面包裝上標(biāo)有“Na2CO3含量≥96%”，是否合理？
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)堿面中Na2CO3含量=
碳酸鈉的質(zhì)量
堿面的質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：堿面中Na2CO3含量=
碳酸鈉的質(zhì)量
堿面的質(zhì)量
×100%，可以計(jì)算得出堿面中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%，故該包裝上的數(shù)據(jù)合理．
故答案為：合理．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握堿面中Na2CO3含量=
碳酸鈉的質(zhì)量
堿面的質(zhì)量
×100%是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
 
；其作用是
 
．
（2）還有一個(gè)錯(cuò)誤的地方在哪里？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是
 
的混合物．為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．
（1）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變成紅色．由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH．請(qǐng)判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由：
 
．
（2）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．由此判斷白色粉末中含有
 
．為了驗(yàn)證猜想③，你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
；在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，若把BaCl2 溶液換成Ba（OH）2溶液是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出儀器A的用途
 
；
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（3）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

（4）寫出硫在氧氣中燃燒與在空氣中燃燒的不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生此不同現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）選用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式為
 
，收集氧氣選用的裝置是
 
（填字母）．用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．收集氫氣選用的裝置是
 
（填字母）．
（3）檢驗(yàn)氧氣的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
②
 

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方式
 
，試管內(nèi)放棉花的作用是
 
，制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是
 
，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是
 
（填字母）
A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí) B．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí) C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
（3）下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題：
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②如果用右圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是
 
．
（4）小明把“探究魚漂內(nèi)氣體的成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過查閱資料獲知：這種魚漂內(nèi)氧氣的體積約占
1
4
，其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄眶~漂內(nèi)氣體的成分．（現(xiàn)收集了兩瓶魚漂內(nèi)的氣體）
步驟操作現(xiàn)象
驗(yàn)證漂內(nèi)含有氧氣 ①
 
②
 
驗(yàn)證漂內(nèi)含有二氧化碳 ③
 
④
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種充氣包裝的小面包產(chǎn)生了興趣，在這種小面包的塑料袋內(nèi)氣體充的鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)“小枕頭”．他們認(rèn)為這樣包裝主要是為了食品能長(zhǎng)時(shí)間保鮮．那么，這是什么氣體呢？小明猜是二氧化碳，小紅猜是氮?dú)猓?br />請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷小明的猜想是否正確，寫出操作步驟．
猜想 實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象 結(jié)論
小明猜是二氧化碳
 
 
 小明猜是錯(cuò)誤的
如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
 
．充氣包裝除了能保鮮外你還能想到充氣包裝的作用是
 
．（只需答一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值．
（1）某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖1．經(jīng)過一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與
 
和
 
共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是
 
．
（2）月球表面富含鈦鐵礦，鈦因其硬度大、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能，被譽(yù)為“未來金屬”．我國(guó)四川省有大型釩鈦磁鐵礦，由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如圖2：
①鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3（鈦酸亞鐵），其中鈦的化合價(jià)為
 
價(jià)．
②TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
①請(qǐng)從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空．
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 
；
（2）植物進(jìn)行光合作用需要提供的氣體
 
；
（3）人體中含量最多的物質(zhì)是
 
．
②用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）2個(gè)鐵原子
 
           
（2）4個(gè)氫分子
 

（3）5個(gè)碳酸根離子
 

③如圖是空氣成分示意圖，請(qǐng)回答下列問題．
（1）請(qǐng)你在如圖中完成有關(guān)填空：
（2）根據(jù)空氣成分填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有
 
，
②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有
 
，
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案