點(diǎn)燃篝火時(shí),將木柴架空些,目的是
A.加快散熱速度 B.提高空氣中氧氣的含量
C.降低木柴著火點(diǎn) D.增大木柴與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省石首市2018-2019學(xué)年下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某品牌補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示;瘜W(xué)興趣小組準(zhǔn)備測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10片鈣片加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(其他成分既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))。并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖如下,則回答:
(1)圖中A點(diǎn)表示的意義是_____。
(2)求該種鈣片中主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。
(3)求加入稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(要求有計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化均屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.水加熱沸騰:玻璃破碎
B.動(dòng)物呼吸:鐵鍋生銹
C.斬釘截鐵:火燒赤壁
D.汽油揮發(fā);高粱釀酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想,賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外。下列不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.稻草造紙 B.使用火藥 C.蠶絲織葙 D.蠟燭燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市靜安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:填空題
人類(lèi)的生活離不開(kāi)水。
①某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下:
其中為除去難溶性雜質(zhì)而采取的步驟有_______(填標(biāo)號(hào)),能消毒殺菌的步驟為_(kāi)______(填標(biāo)號(hào))。
②圖一是電解水雜質(zhì),圖二是反應(yīng)示意圖 ”表示氫原子,“ ”表示氧原子。
Ⅰ. 圖二甲乙丙中表示化合物的是_______(填序號(hào)),該過(guò)程所表示的化學(xué)反應(yīng)屬于_______(填一種基本反應(yīng)類(lèi)型),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
Ⅱ. 乙所代表的的物質(zhì)是圖一中試管_______(填字母)中產(chǎn)生的氣體。
Ⅲ. 反應(yīng)中,乙與丙分子數(shù)之比是_______。
Ⅳ. 在電解水的過(guò)程中,能保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______(用化學(xué)符號(hào)表示);檢驗(yàn)D管中產(chǎn)物的方法是_______。
Ⅴ. 1mol 水中約含有_______個(gè)水分子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市靜安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是
A.氧氣:燃料 B.石墨:鉛筆芯
C.氫氧化鈣:建筑材料 D.氧化鈣:干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市靜安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的化學(xué)式與俗稱對(duì)應(yīng)正確的是
A.熟石灰:CaO B.膽礬:CuSO4·5H2O
C.生石灰:Ca(OH)2 D.干冰:H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省邵陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題
小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,在A中加入黑色粉末B,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而B(niǎo)的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把C收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛C的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析A、B、C、D分別是什么物質(zhì),寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱:
A____,B_____,C____,D____。
(2)A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市朝陽(yáng)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
醫(yī)用雙氧水是過(guò)氧化氫與水按照一定比例混合后得到的液體,常用于傷口消毒。過(guò)氧化氫容易分解,光照會(huì)加快其分解速率。
(1)下列說(shuō)法正確的是_______(填字母序號(hào))。
A 醫(yī)用雙氧水是化合物
B 醫(yī)用雙氧水應(yīng)該放置于暗處密封保存
C 將醫(yī)用雙氧水涂于傷口消毒時(shí)有氣泡產(chǎn)生,該氣體可能是氧氣
(2)最新研究表明,在光照條件下,利用Pt / TiO2為催化劑分解水可以得到過(guò)氧化氫和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________。
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