實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣時(shí)，若不加少量二氧化錳，其結(jié)果是

[　　]

A．不發(fā)生反應(yīng)，收集不到氧氣

B．反應(yīng)不夠完全，產(chǎn)生的氧氣少

C．能產(chǎn)生氧氣，但反應(yīng)速率慢，耗時(shí)長(zhǎng)

D．對(duì)反應(yīng)毫無影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水；B．分離液態(tài)空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫
（1）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
精英家教網(wǎng)
①指出儀器的名稱：A
 
，B
 
；
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束，正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：先
 
，后
 
；反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
③如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是：
 

精英家教網(wǎng)
（2）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
精英家教網(wǎng)
①要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“A”或“B”）；
②用D收集氧氣，當(dāng)氣泡
 
時(shí)，再開始收集；該收集方法叫
 
；
③用過氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式為：
 
．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 過氧化氫
溶液濃度∕%		 過氧化氫
溶液體積∕mL		 溫度∕℃ 二氧化錳
的用量∕g		 收集氧氣
的體積∕mL		 反應(yīng)所需的時(shí)間∕s
① 5 1 20 0.1 4 16.75
② 15 1 20 0.1 4 6.04
③ 30 5 35 ----------- 2 49.21
④ 30 5 55 ----------- 2 10.76
（3）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
①通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 
；
②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量
 
（選填“減小”或“不變”或“增大”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；②
試管
試管
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣，發(fā)生裝置最好選用
A
A
，收集裝置最好選用
F
F
；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
B
B
（填編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
D
D
（填編號(hào)）；該裝置還有一處需要作進(jìn)一步改進(jìn)是
導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花
導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了
．
（5）比較用①氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧；②高錳酸鉀加熱制氧；③用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧；④電解水制氧四種方法中，從反應(yīng)迅速、操作簡(jiǎn)便、節(jié)約能源、減少污染四個(gè)方面綜合考慮，最好的制氧方法是
③
③
（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式、并注明化合反應(yīng)或分解反應(yīng)．
（1）細(xì)鐵絲在純氧中燃燒：
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
，
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（3）紅磷在氧氣中燃燒：
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
，
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣麻橋中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（9月份）（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①    ；②    ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣，發(fā)生裝置最好選用    ，收集裝置最好選用    ；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用    （填編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用    （填編號(hào)）；該裝置還有一處需要作進(jìn)一步改進(jìn)是    ．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是    ．
（5）比較用①氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧；②高錳酸鉀加熱制氧；③用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧；④電解水制氧四種方法中，從反應(yīng)迅速、操作簡(jiǎn)便、節(jié)約能源、減少污染四個(gè)方面綜合考慮，最好的制氧方法是    （填序號(hào)）

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