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10.科學研究證實,物質是由粒子構成的,例如鐵是由鐵原子構成的.請你填寫構成下列物質的具體微粒的名稱.
(1)體溫計中的汞是由汞原子構成的;
(2)水由水分子構成的;
(3)氧氣是由氧分子構成的;
(4)氦氣是由氦原子構成的:
(5)二氧化碳是由二氧化碳分子構成的:
(6)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構成的.

分析 根據金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成;有些物質是由分子構成的,氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質是由離子構成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進行分析解答即可.

解答 解:(1)汞屬于金屬單質,是由汞原子直接構成的.
(2)水是由水分子構成的.
(3)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質,是由氧分子構成的.
(4)氦氣屬于稀有氣體單質,是由氦原子直接構成的.
(5)二氧化碳是由二氧化碳分子構成的.
(6)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的.
故答案為:(1)汞原子;(2)水分子;(3)氧分子;(4)氦原子;(5)二氧化碳分子;(6)鈉離子和氯離子.

點評 本題難度不大,主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識,對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明.其主要活性成分單氟磷酸鈉(Na2PO3F)是牙膏的常用添加劑之一,試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質量分數(shù)達到0.76%~0.80%時,防齲齒的效果較好.
(1)單氟磷酸鈉的相對分子質量為144,單氟磷酸鈉中F元素的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
(2)單氟磷酸鈉物質的質量分數(shù)是多少?通過該牙膏是否有較好的防齲齒效果.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.化學與我們的生活息息相關.
請從:A.一氧化碳  B.干冰  C.氫氣  D.氮氣中,選擇相應物質的字母填空:
①被稱為理想的“綠色能源”的是C;②可用于人工降雨的是B;
③能與人體血紅蛋白結合使人中毒的是A.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.寫出下列反應的化學方程式,并注明其反應類型.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(分解反應).
(2)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(分解反應).
(3)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;(化合反應).
(4)氯酸鉀與二氧化錳混合共熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(分解反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.空氣中各成分按體積分數(shù)計算,氮氣占78%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%,其他氣體雜質占0.03%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述不正確的是( 。
A.合金的性能一般比組成它們的純金屬更優(yōu)越
B.活潑金屬能與鹽酸反應放出氣體,則能與鹽酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬
C.地殼中含量最多的金屬和年產量最高的金屬分別是鋁和鐵
D.回收利用廢舊金屬,不僅可以節(jié)約金屬資源和能源,還可以減少對環(huán)境的污染

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗數(shù)據,記錄合理的是(  )
A.用生活中常用的溫度計測得某溶液溫度為25.68℃
B.用10mL量筒量取98%的H2SO4溶液3.68mL
C.用“pH試紙”測得某血漿的pH=7
D.用托盤天平稱取5.85g粗鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.氫氣是一種無色無臭,難溶于水的氣體,密度小于空氣,所以收集氫氣可以用排水法、向下排空氣法方法.當氫氣與空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸,因此在點燃氫氣前,一定要檢驗氫氣的純度,(簡稱驗純),用大拇指堵住試管口,管口向下,移近火焰,移開大拇指,若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表示氫氣不純,若聲音很小則表明氫氣已經純凈,若沒有聲音,則氫氣不一定(填一定或不一定)純凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.根據如圖所示實驗裝置,回答問題并在下列實驗操作中選擇適當可行的裝置:
(1)寫出標號儀器的名稱:①試管;②錐形瓶;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是A(填序號),檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法是將裝置連接好后,先把導管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣.裝好藥品后須在試管口塞一團棉花,以防止高錳酸鉀進入導管,該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,則應選擇B(填序號)作發(fā)生裝置,選擇該裝置的原因是反應物是固體和液體,不需要加熱;要收集一瓶比較純凈的氧氣,應該選擇D(填序號)裝置收集,用該裝置收集滿氧氣后的操作是在水槽中利用玻璃片蓋緊集氣瓶口,移出水面,正放在桌上.
(4)小偉用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質的實驗,能觀察到的現(xiàn)象是木炭燃燒更劇烈,澄清石灰水變渾濁.寫出二氧化碳和澄清石灰水反應的文字表達式氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水.
(5)實驗室制取二氧化碳氣體可選取B、C(填序號)連接,檢驗二氧化碳收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.稀鹽酸與大理石反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.

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