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實驗室常用的制備氣體的裝置如下圖所示，請根據要求完成問題．

寫出儀器名稱：Ⅰ ；Ⅱ ；

② 用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較干燥的氧氣可選擇的發(fā)生和收集裝置是 （填裝置編號）；

③ 制取下列氣體可以用啟普發(fā)生器作為發(fā)生裝置的是 ．

a.雙氧水與二氧化錳粉末混合制取氧氣

b.實驗室制取二氧化碳

c.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣

④ 要制取0.02mol氫氣，至少需要多少克鋅粒和足量稀硫酸反應？（請根據化學方程式列式計算） ．

⑤ 從廢舊干電池中回收的MnO2含有C，為得到純凈的MnO2并測定MnO2的含量，取該混合物用下圖裝置進行實驗（夾持裝置已略去）．

Ⅰ.實驗中，用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式是 ；為得到平穩(wěn)的氧氣流選用的發(fā)生裝置是 （選填A~G的裝置編號）．

Ⅱ.下列數據中可以用來計算樣品中MnO2的含量的是 ．（假設每步反應均完全且稱量準確）

a.反應前后氧氣發(fā)生裝置的質量

b.反應前后裝置Ⅰ中固體的質量

c.反應前后裝置Ⅱ中固體的質量

d.反應前后裝置Ⅲ中固體的質量

練習冊系列答案
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在宏觀物質和微觀粒子間建立聯(lián)系是學習化學的重要方法，解釋下列問題：

（1）從鈉、鎂原子結構示意圖（如圖）可推知，它們化學性質不同的原因是________．

（2）一氧化碳和二氧化碳性質不同的原因是________．

（3）鹽酸和稀硫酸都能使石蕊試液變紅的原因是________．

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【查閱資料】SO2是一種無色，有刺激性氣味，有毒的氣體．

（1）【提出問題】產生的氣體是什么？

（2）【提出猜想】猜想一：SO2；猜想二：SO2和H2．

（3）你認為猜想二___________________（填：“正確”或“錯誤”）．

（4）【提出問題】藍色溶液的溶質是什么？

（5）【提出猜想】猜想一：CuSO4；猜想二：CuSO4和H2SO4．

（6）【進行實驗】取一定量反應后的溶液進行稀釋，并分裝在A、B兩支試管中，然后進行下列實驗，并完成如表：

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

步驟一

在試管A中加入少量的CuO粉末

①_____________

溶液中含有H2SO4

步驟二

在試管B中加入過量的NaOH溶液

②_____________

溶液中含有CuSO4

（7）【探究結論】通過實驗，猜想二正確．

（8）寫出步驟一發(fā)生反應的化學方程式：_____________．

（9）完成并配平方程式：□Cu+□H2SO4（濃） ①_____________．

（10）【反思評價】根據化學方程式：小王認為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應大量制取硫酸銅，小李認為不適宜，理由是_____________．

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下列有關說法正確的是（ ）

A．鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易生銹

B．鋁制品不用涂任何保層來防腐，因為鋁不與空氣反應

C．鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

D．我國的礦物儲量比較豐富，所以廢舊金屬直接扔掉，沒有必要回收

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實驗操作正確的是

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（1）該反應的化學方程式為 。

（2）反應后溶液中的溶質是什么？同學們一致認為有以下三種情況：①②③

①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③ 。

（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產生，說明情況

（填序號）是不可能的。

為了進一步確定溶液的成分，同學們設計了如下實驗方案：

實驗步驟

現(xiàn)象

結論

情況①正確

小紅選擇了另外一種不同類別的物質 （填化學式），也得到了同樣的結論。

在同學們的合作下，他們順利完成了探究任務。

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