分析 (3)a、根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出熱量進行分析;
b、根據(jù)濾液中加入稀鹽酸會生成氣體,加入氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀進行分析;
c、根據(jù)推導(dǎo)確定混合物的成分進行分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,不能干燥酸性氣體進行分析.
解答 解:(3)a、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,而樣品加水溶解時試管發(fā)熱,說明可能有氧化鈣或氫氧化鈉;
b、根據(jù)題中的陽離子結(jié)合可能的變質(zhì),會生成沉淀的只有鈣離子和碳酸根離子形成的碳酸鈣沉淀,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;濾液中加入氫氧化鈣溶液會生成白色沉淀,說明含有濾液中含有碳酸鈉;
c、根據(jù)上述分析可以知道該干燥劑樣品中含有氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣,但是不是含有氫氧化鈉在該實驗過程中沒有具體的驗證,所以該干燥劑是部分變質(zhì);
(4)氫氧化鈉溶液顯堿性,不能干燥酸性氣體,所以可以用來干燥H2.
故答案為:(3)a、可能;
b、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,Na2CO3;
c、部分變質(zhì);
(4)H2.
點評 本題考查的是混合物變質(zhì)成分的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離液體空氣制氧氣與實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 | |
B. | 鐵生銹與水變成冰 | |
C. | 石蠟熔化與石蠟燃燒 | |
D. | 自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂與粉塵爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗① | 取10mL5%的過氧化氫溶液于試管中,過一會兒把帶火星的木條伸入試管中 | 有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 |
實驗② | 取10mL5%的過氧化氫溶液于試管中,加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管中 | 有大量氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃 |
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗③ | 取10mL蒸餾水于試管中,加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管中 | 無氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 |
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
實驗④ | 1.2gKClO3 | T1 |
實驗⑤ | 1.2gKClO3、0.5gMnO2 | T2 |
實驗⑥ | 1.2gKClO3、0.5gFe2O3 | T3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子最外層有12個電子 | B. | 鎂的相對原子質(zhì)量是24.31g | ||
C. | 鎂的原子序數(shù)為12 | D. | 鎂屬于非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①連接裝置,打開彈簧夾,推動注射器的活塞; | 右邊的注射器活塞向右移動 | 裝置氣密性良好 |
②裝藥品 | / | / |
③點燃酒精燈,對準石灰石部分加熱 | 右側(cè)紅磷燃燒,石灰石不燃燒 | 猜想1成立 |
待右邊紅磷(足量)熄滅后,停止加熱; | 冒出大量白煙 | 猜想2成立 |
⑤點燃酒精燈,對準左側(cè)紅磷部分加熱 | 左側(cè)紅磷燃燒,煙煤不燃燒 | 猜想3成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房煤氣泄漏時,立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng) | |
B. | 家用電器著火,用火撲滅 | |
C. | 圖書、檔案著火,用新型的水基型滅火器撲滅 | |
D. | 室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時,打開所有門窗通風(fēng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO 水煤氣 一氧化碳 | B. | CH3OH 酒精 乙醇 | ||
C. | CaO 消石灰 氧化鈣 | D. | NaOH 火堿 氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | |
B. | 所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為6.2% | |
C. | 碳元素氫元素氧元素質(zhì)量比為3:8:2 | |
D. | 1個分子由3個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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