下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一種元素的原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�

A．H    B．O2   C．2N   D．Hg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家最近研制出一種以鍶做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的某些信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．鍶屬于非金屬元素           B．鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C．鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62g    D．鍶原子核外電子數(shù)為2　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列用途既利用了物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)的是

   A、人工降雨      B、制純堿、化肥         C、植物的光合作用   D、滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般分五個(gè)步驟：a、向錐形瓶中放入大理石；b、檢查氣密性；

c、 連接儀器；d、 加入稀鹽酸；e、收集氣體。正確的順序是

   A、adcbe         B、cbade            C、cbdae            D、abcde

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為                            。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是                                      。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣不選A裝置的原因是       

由此可以得出，在選擇發(fā)生裝置時(shí)需要考慮的是：                           ；

你認(rèn)為在選擇收集裝置時(shí)需要考慮的是：                                。

（4）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)原理是：                                       ；

發(fā)生裝置應(yīng)選      ，收集裝置應(yīng)選            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究二氧化碳與水的反應(yīng)（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)）

（1）實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）的現(xiàn)象：                   ，由此可以得出結(jié)論：             

                 ；反應(yīng)方程式為：                                       ；

（2）設(shè)計(jì)（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)的目的是：                                        ；

（3）設(shè)計(jì)(Ⅱ) 實(shí)驗(yàn)的目的是：                                         ；

（4）設(shè)計(jì)(Ⅲ) 實(shí)驗(yàn)的目的是：                                         ；

該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：由設(shè)計(jì)分析        （填“A”或“B”或“C”，）來(lái)獲得結(jié)論。

A、僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)        B、有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn) 

C、用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 FeO、Fe2O3、和CaCO3的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%，則CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是

   A．25%          B．10%          C．30%          D．35%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色．面對(duì)“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（　�。�

A．向老師請(qǐng)教

B．查找相關(guān)資料，探究原因

C．認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)

D．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

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